Глен Доман ранно развитие. Ранното развитие – на децата ли е по-необходимо или на техните родители? Разумен подход към методологията
Раждането на дете е голяма радост за родителите! Ако искате детето ви да расте умно, любознателно и всестранно развито, трябва да се погрижите за това от първите дни на живота му. В това ще ви помогне оригиналният метод на Глен Доман, чийто основен принцип е хармоничното развитие на детето - както интелектуално, така и физическо. Книгата описва поетапни методи за развиване на двигателни умения и баланс от самото раждане на бебето, техники за усвояване на четене, броене и запаметяване на големи количества информация без усилия и стрес. Можете да направите учебен материал от наличните материали и лесно да го адаптирате за вашето дете. И историите на опитни родители и последователи на Глен Доман ще ви помогнат да изберете това, което е най-подходящо за вашето бебе.
От нашия сайт можете да изтеглите безплатно и без регистрация книгата "Методика за ранно развитие от Глен Доман. От 0 до 4 години" Неизвестен автор във формат fb2, rtf, epub, pdf, txt, прочетете книгата онлайн или купете книгата в онлайн магазина.
Нека първо да разберем кой е Глен Доман?
Глен Доман е американец, военен неврохирург по образование, работещ във Филаделфийския институт с деца със засегнати области на централната нервна система на мозъка, тоест по принцип с безнадеждни деца.
Същността
И така, работейки с болни деца, Доман създаде специален метод за развитие, който стана известен като метода на Доман.
Той решава да се опита да развие мозъка на болни деца чрез използването на фотографска мозъчна памет. Няколко пъти на ден, от самото раждане на бебетата, той им показваше големи карти, изобразяващи първо точки, след това прости картинки, след това думи.
Можете да изтеглите такива карти или да ги гледате на видео на уебсайта.
Освен това той се опита да ги развие физически. Глен Доман измисли специална писта, в която постави деца от раждането за известно време.
В резултат на всички тези манипулации Глен получи просто зашеметяващи резултати. Болните деца не само започнаха да пълзят, седят, тичат и говорят по-рано от здравите си връстници, но бяха и по-развити интелектуално. Повечето от тях се справиха със сложните си заболявания. Така, въз основа на тези експерименти, той стигна до извода, че всички, дори и здрави бебета, трябва да се третират от раждането.
Затова той създава своя Институт за ускорено развитие на бебето “Better Baby Institute” (BBI), в който и до днес той и неговите последователи практикуват метода на Глен Доман за ранно развитие.
Целта на този институт е да отглежда малки гении. А Доман, между другото, във всяка своя книга подчертава, че всяко бебе се ражда гений и ние родителите трябва само навреме да разкрием и насочим възможностите му в правилната посока.
Маниченко
Въз основа на неговите разработки впоследствие е създаден методът на Доман Маниченко от руски учител. Можете също така да гледате уроците на видео или да ги изтеглите безплатно.
Каква е техниката на Глен Доман?
Този метод за ранно развитие на Доман, който може да бъде изтеглен от уебсайта, може грубо да бъде разделен на няколко части.
- Да се науча да чета.
- Енциклопедични знания.
- Преподаване на математика.
- Физическо развитие.
Същността на метода на Доман за преподаване на четене от раждането е, че картите се показват на бебето всеки ден. Днес това може да се направи с видео или с промишлени препарати.
Всеки комплект, съдържащ карти, трябва да съдържа 5 думи. Общо трябва да покажете 5 комплекта карти на ден. Оказва се, че бебето трябва да гледа 25 думи всеки ден. Картите трябва да се показват възможно най-бързо, така че детето да няма време да се отвърне.
Във видеото, което е на сайта, те са показани, като се вземат предвид тези временни функции. Можете да изтеглите това видео или да го гледате безплатно на уебсайта. Така се оказва, че урокът продължава само 5 секунди.
След като видите всеки набор от думи, не забравяйте да похвалите и да се усмихнете на вашето бебе. Прекъсването между гледането на карти трябва да бъде поне половин час. Всеки ден една дума се премахва от всеки набор от думи и се добавя нова. Предлага се енциклопедичните знания по метода на Доман да се преподават по подобен начин, тоест вместо набор с думи, на детето се показват комплекти с красиви снимки на животни, растения, природа, картини на известни художници и много, много повече . За да не подготвяте сами такива карти, можете да изтеглите или гледате видеоклипа безплатно на уебсайта.
Преподаването на математика по метода на Доман включва първо да се показват на децата карти с изображения на червени точки. Глен Доман вярваше, че от раждането детето не възприема числата и не разбира тяхното значение, затова е необходимо да се преподава математика, като първо се покаже броят на точките, а след това можете да преминете към числата и в същото време можете преподават различни примери. Такива карти също са достъпни на видео на уебсайта и могат да бъдат изтеглени безплатно.
Можете да развиете физически вашето бебе по метода на Доман от раждането, като го поставите по време на сън или, ако се страхувате, докато е будно, в специална писта; можете да я замените с лавица за книги или да я купите. Например уебсайтът на Лена Данилова danilova.ru продава специален спортен комплекс Early Start с пързалка под формата на писта по Доман. В този комплекс има и халки, на които можете да закачите бебето си за известно време, за да тренирате ръцете си. Така че това е много добро нещо за ранното физическо развитие на бебето. Между другото, ето снимка на момиче, което тренира на тази писта.
Предимства и недостатъци
Изучавайки по метода на Доман, вашето бебе просто ще зашемети всички с ранното си физическо развитие, ще бъде наречено малък гений, за знанието, което може да покаже в толкова ранна възраст, всичките ви приятели ще бъдат шокирани, че ще бъде може да чете вече от 2 години, да решава сложни примери, да знае много интересни факти. И това е огромен плюс. Винаги ще се гордеете с детето си. Второ, за вашето бебе ще бъде много по-лесно да учи в училище, тъй като базата от знания ще бъде положена в него от раждането, мозъкът му ще бъде много по-развит от мозъка на неговите връстници. Ще му бъде достатъчно да прочете текста веднъж, за да го запомни, толкова ще е развита фотографската му памет.
Трето, той ще бъде добре развит физически и това също е голям плюс. Той ще може, ако е необходимо, винаги да отвърне на удара и ще покаже най-добрите резултати по физическо възпитание в класа.
Четвърто, и това е основното, когато мозъкът на едно дете е толкова развит, то просто ще бъде водачът и животът на купона навсякъде, защото, разбирате ли, интелектуалните, физически по-развитите хора винаги привличат вниманието. Помислете за себе си, бихте ли искали някога да бъдете най-добрият в класа си? И ако сте получили високи оценки и сте изпълнявали трудни физически упражнения по физическо възпитание и целият клас ви е гледал с уважение, колко гордо е било сърцето ви, изпълнено със себе си. Така че нека да дадем на нашите малки деца това самочувствие, гордост, интелигентност, физическа красота и превъзходство над другите деца. Нека отгледаме деца от новото поколение, използвайки този прекрасен метод за ранно развитие. Разбира се, учебният процес, използващ този метод, не е подходящ за всяко семейство, тъй като е много трудоемък и изисква пълно отдаване, като правило, от майката на нейното малко бебе. Използвайки този метод, трябва да правите огромен брой карти с думи всеки ден, да лепите или отпечатвате снимки с енциклопедични знания на цветен принтер и да рисувате точки за математика. Не всяка майка е готова за това. Между другото, за по-мързеливите майки в Русия се продават комплекти, които включват карти по метода на Доман-Маниченко (ще напиша повече за това в отделна статия, която може да се използва, за да научите бебето си доста добре). Можете да използвате карти на видео, които могат лесно да се изтеглят безплатно от нашия уебсайт и да се играят на компютъра на вашето дете.
Друг недостатък, който някои противници на този метод за ранно развитие твърдят, е, че когато учи с тези комплекти, детето ще вижда само голи факти и няма да може да ги приложи на практика в бъдеще. И аз не съм съгласен с този минус. Ако изградите правилно процеса на ранно обучение на вашето дете, направите свои собствени допълнения към него и допълнително приложите други методи за ранно развитие на детето, тогава вашето дете определено ще ви благодари много в бъдеще.
Glen Doman изтеглете безплатно:
Видео по темата
"Четене от памперса"
Друга творба на Глен Доман - "Четене от пелена" - много прилича на метода на японския новатор Шичида. И двамата учители твърдят, че можете да започнете да учите дете да чете от раждането.
Повечето родители започват да практикуват четене с децата си, когато децата им навършат 3-4 години. Доста често възрастните просто не знаят откъде да започнат този процес. Според метода на Доман и Шичида можете да започнете да четете „от люлката“. Още на три месеца на бебето се показват карти с думи с бързо темпо. Думите се изговарят от възрастни. „Четенето от люлката“ не включва разпознаване на букви и овладяване на отделни срички, а по-скоро възприемане на думата като цяло. Работейки по метода на Доман или Шичида, беше възможно да се постигнат зашеметяващи резултати. Деца, с които практикувахме „Четене от люлката“, които все още не могат да говорят, биха могли да посочат точната думаили покажете с пантомима какво означава.
„Четенето от люлката“, базирано на подобни методи на Доман и Шичида, работи благодарение на фотографската памет, която бебето има. Детето помни външен виддуми и ги съотнася със звук и значение. „Четенето от люлката“ може да се практикува успешно до момента, в който бебето започне да овладява азбуката. „Четенето от люлката“ значително ще ускори този процес. Можете да изтеглите тази работа на Доман от уебсайта.
Положителните отзиви за метода на Глен Доман дават основание сериозно да се замислите къде да започнете да развивате децата си. Децата, отгледани по този метод, значително изпреварват другите деца по умствени и физически способности. Прегледите на родителите показват, че децата дори преди една година могат да броят десетки и стотици и да четат сложни думи. Не си ли струват подобни постижения да отделите време и да ги опитате?
Дискусия
Дъщеря ми и аз учим на телефон и таблет, използвайки карти на Doman, удобно е, дъщеря ми го харесва. Безплатно приложение за Android "Doman Cards" [link-1]
13.10.2013 10:07:37, Данила Б. ПоповАко някой има нужда от Doman карти безплатно, може да ги изтегли от моята страница. Направих го за сина ми. Той е на 2 години и 3 месеца. Вече една година го правим. И най-важното е, че детето го харесва! Особено, колкото и да е странно, той харесва портрети на различни велики хора... Той тича и иска да види картите. Първо се опитах да търся карти в интернет, но никой не ги предлагаше безплатно. Трябваше да го направя сам. Направих цял куп :) Бих искал резултатите от работата ми да бъдат полезни и на някой друг!
нещо нищо ново.
На сайта "Умница" (това са тези, които произвеждат и продават обучение от люлката) има 100 карти и общо взето презентации на всеки техен материал. Пълният комплект за четене се състои от 800 карти. Само да имаше карти готови за печат - да! И в презентациите не желанието разваля очите на детето.
Адски готини презентации.
Е, момичета, научете се да работите с древни архиватори.
Вече имате 3 вида файлове там:
pres0.zip - PNGSETUP.zip
pres0_1.zip - PNGSETUP_1.zip
pres0_2.zip - PNGSETUP_2.zip
Първо разопаковате първата двойка, за предпочитане в папката на основната директория C (например аз направих C:\Doman), след това стартирайте exe файла, който се появи в тази папка, и посочете папката C:\Doman.
Повторете процедурата отново със следващата двойка.
Моля, кажете ми как да разопаковам Pngsetup, пише, че или нямате достъп, или че файлът не съществува. Има файл, но достъп?..
29.01.2008 16:32:03, ЕЛЕНАПървият комплект карти (броене до 20) е добър, но вторият от тази серия ни разочарова. Все пак благодаря.
20.07.2007 21:05:28, ЗояГлупости, не карти! Изискванията за дизайн на книгата не са изпълнени, точките се „забавляват“ една върху друга. И е лесно да отворите това творение: първо го разопаковайте, след това глупаво преименувайте разширението .ppz на .zip и го разопаковайте отново.
Поръчах английски, но пак не го изпращат. Много съм разстроен.
23.03.2007 19:12:05, ОксанаИмам същия проблем. Какво да правя?
02.09.2006 22:45:01, ОлесяИнформация за ppz формат http://www.rdpslides.com/pptfaq/FAQ00164.htm
15.03.2006 15:09:16, КостяПроблемът с Powe Point 2000 не разбира това разширение. След това можете да ги разгледате. Благодаря предварително за отговора.
03/10/2006 12:16:21, ЕленаДобър вечер!Можете ли да ми кажете кой е производителя на картите Доман?
Благодаря предварително за отговора.
Проблемът с Powe Point 2000 не разбира това разширение. Как можеш да ги гледаш?
Наташа
06/11/2004 02:30:00, Лариса
Благодаря много. Имате ли други карти? Бебето ми е на 9 месеца. Какво друго бихте препоръчали?
Коментар на статията "Карти според Доман"
Още по темата "Математика от люлката изтеглите безплатно":
А да научиш дете да чете от една до две години е пълна глупост!!! Картата ще се разпространява безплатно от разпространителите по време на празника. Английски с дете за 30 минути на ден. 4 съвета за родители. Ето защо, на първо място, трябва да научите думи.
В края на август-септември планираме да подготвим бета версия на приложението Doman Cards. Ако някой има интерес да гледа и да си изкаже мнението да пише на лично съобщение.
Харесва ми описанието там, че няма явни пристрастия по биология, според програмата всички предмети са на едно ниво. Но в действителност не ми харесаха резултатите от единния държавен изпит, публикувани на сайта, особено по математика (ако тя реши да отиде в Биологическия факултет...
Четене и математика от люлката. Развитие, обучение. Дете от раждането до една година. Някой учи ли с тези помагала (АБВ от люлката, Четене от люлката, Математика от люлката)?
Имаме първокласник, който учи математика по Моро. Нестандартни задачи по математика (или в уроците по математика) за 1,2,3,4 клас. Изтеглих Levitas, файлът е повреден. Изтеглих книга 1 на Вахновецки и има съвсем различна книга от друг автор.
Четене и математика от люлката. образование. Дете от 3 до 7. Възпитание, хранене, дневен режим, посещение на детска градина и отношения с Аз съм фен на тази техника! дъщеря ми е почти на 2 години, учим „Буквар от пелена“, гледаме дискове с енциклопедични книги...
Математиката в нашия трети клас изглежда е широко разпространена. По принцип в редовните училища имаме различни учебници, учителят и методистът избират. Наистина ли няма методи за обучение специално за деца с умствена изостаналост, в писмен вид? Имаме програма по математика Хайдман, на руски, не...
Четене и математика от люлката. Къде мога да изтегля складовата маса на Зайцев? Четене и математика от люлката. образование. Дете от 3 до 7. Възпитание, хранене, дневен режим, посещение на детска градина и взаимоотношения с учители...
Как да работим с картите на Доман? Защо е необходимо да научим детето да чете в толкова ранна възраст Основни правила за работа с карти Откъде да започнем Характеристики на обучение...
Карти към Доману. Трябва ли картите да са нещо специално: форма, размер, цвят? Искам да кажа, трябва ли да го купите или можете да го разпечатате и да го украсите, например?
Опитни майки, моля, кажете ми! Започнах да мисля за картите на Доман. Без фанатизъм, така да се каже, но искам да покажа на сина ми (той вече е на 7 месеца) всякакви...
Ако според Доман, то поредица от карти трябва да е в една категория.Доман е последовател на японеца Шишида, който пръв открива възможностите за възпитание чрез дясното полукълбо.
Карти на Доман. . Ранно развитие. Методи за ранно развитие: Монтесори, Доман, кубчета на Зайцев Кажете ми кой практикува по метода на Доман. Събрахме много снимки.
Карти на Доман. . Ранно развитие. Методи за ранно развитие: Монтесори, Доман, кубчета на Зайцев, преподаване на четене, групи, класове с деца.
Днес искам да говоря за един от най-известните методи за ранно развитие - методът на Доман. Сред родителите мненията за тази система са доста противоречиви. Някои говорят за колосалните успехи, които са постигнали в обучението на децата си, други твърдят, че картите на Доман пречат на естественото развитие на детето, а също така изискват пълно себеотрицание от страна на родителите. На кого да вярваме? Необходимо ли е да се учи по тази система? И ако го направите, как? Ще се опитам да отговоря на всички тези въпроси в тази статия.
Струва ли си да практикувате метода на Доман?
Аз самият бях скептичен относно тренировките на Доман много дълго време. Бях убедена, че е трудно и неестествено за едно дете да преглежда карти десетки пъти на ден, вместо да учи за реалния свят. Точно това е аргументът, изтъкван от противниците на техниката: „По-добре е да развеждате бебето из стаята и да му показвате предмети в реалния живот, отколкото снимки.“
Опитвайки се да разбера какво би било най-добро за дъщеря ми, се запознах с различни методи за ранно развитие, прочетох отзиви на родители за тях, включително се запознах по-добре със системата на Доман. Отзивите за този метод ме изненадаха. Научих, че часовете по метода на Глен Доман са толкова благоприятни за активирането и развитието на мозъка, че изправят на крака деца, които преди това не са можели да ходят поради причини, свързани с увреждане на мозъка. А класовете също дават огромен тласък в развитието на здравите деца.
Глен Доман е доказал, че мозъкът расте и се развива само ако работи. И колкото повече се занимаваме с развитието на бебето от раждането, толкова по-активно ще бъде образуването на мозъка, толкова по-съвършени и зрели ще бъдат клетките му, толкова по-висок ще бъде неговият интелект. Учените са установили, че До тригодишна възраст се образуват 70-80% от мозъчните ни клетки , следователно е очевидно, че качеството на мозъчната дейност през първите три години не може да не повлияе на по-късния живот. Ако ангажирайте се с развитие на тази възраст, тогава в бъдеще ученето ще бъде много по-лесно, ще има добра „стартова площадка“, детето ще бъде много по-възприемчиво към знанията.
Въпреки това, техниката на Доман в чистата си форма може да изглежда доста „сурова“ за мнозина - безкраен поток от разнообразна и понякога ненужна информация. Аз самият мисля така, честно казано :) Затова смятам, че преподаването по метода трябва да бъде „разумно“: няма нужда да превръщате часовете в просто механично показване на карти и трябва да не се концентрирате върху развитието на фотографска памет (показва на детето всичко по ред), но на развитие на мисленето дете. Как да направите това, прочетете по-долу.
Сред аргументите срещу обучението по метода на Глен Доман можете да намерите следното: „напълването“ на детето с информация ще го претовари, ще попречи на естественото му развитие и по някакъв начин ще повлияе на психиката му; класовете ще лишат детето от емоционалност, ще пречат на нормалното човешко общуване и т.н. Всички тези твърдения могат да се считат за верни само ако сте твърде фанатични в подхода си към преподаването според Доман, показвайки на детето си снимки от сутрин до вечер и пренебрегвайки всякакви други методи за развитие. Всъщност обучението по метода не отнема толкова много време и изобщо не изключва други игри и нормална човешка комуникация и най-важното е, че винаги може да се адаптира към вашите желания - броят на импресиите на ден може да бъде намален и темите, включени в картите, могат да бъдат взети само тези, които смятате за интересни и полезни за бебето.
Разумен подход към методологията
Така че, според мен, трябва да практикувате по метода на Доман! Но трябва да се придържате два основни принципа :
1. Няма нужда да преследвате количеството, опитвайки се да покажете възможно най-много различни карти, по-добре е да се съсредоточите върху качеството.
Какво имам предвид под качество на картата? Това означава, че за учене е по-добре да вземете само информацията, която е интересна за детето в даден момент, и най-важното, това, което ще можете да консолидирате в близко бъдеще, като използвате примери от реалния живот, снимки в книги или в игри. Многократно съм забелязвал от Таисия, че забравя много бързо информацията, която е прегледала и не е използвала. След няколко месеца тя дори няма да си спомня, че съм й показал гладиоли и хризантеми. Но ако скоро след разглеждане например на картинки с животни четете стихотворения за тях, отидете в зоологическата градина или играете на лото Животни, резултатът ще бъде съвсем различен - не само че информацията се вписва здраво в главата на детето, но и също страхотно развиват асоциативно мислене ! А това е много ценно и полезно за бебето.
Струва ми се, че лицето на дъщеря ми дори се променя, когато започнем да обсъждаме това, което преди това сме покрили с карти; ясно е, че в този момент в главата й протича активен мисловен процес („Да, този тигър в клетката е тигър, който видях на снимката"), а очите й блестят - ясно е, че е много заинтересована :) Казвам това без преувеличение.
Следователно цялата информация трябва да бъде внимателно анализирана преди изучаване. Струва ли си да научите 100 цвята с помощта на карти, ако в действителност никога няма да ги назовете всички в игрите с вашето бебе? Мисля, че е напълно възможно да се ограничим до 15-18 цвята. А някои теми може да се наложи да бъдат напълно изключени. Всичко зависи от това какво играете и какво обсъждате с вашето бебе. Малко за това на каква възраст какви теми са интересни за четене на детето.
Броят на импресиите също трябва да бъде разумен. Не е необходимо да тормозите детето си с карти 20 пъти на ден. Покажете карти в количеството, което е приемливо за вас. Ако, докато работите с дете, постоянно се измъчвате с мисълта, че го претоварвате и му давате напълно ненужна информация, тогава детето определено ще почувства вашето послание.
2. Обучението на Доман трябва да се комбинира с други игри и дейности.
Ако се съсредоточите твърде много върху показването и правенето на картички, забравяйки, че детето има нужда от живо общуване, познаване на реалния свят и неговите закони, творческо и музикално развитие, вие наистина ще лишите детето си от много.
Каква е същността на техниката на Доман?
И така, какво представлява техниката на Доман? Най-общо казано, показването на карти не е единственото нещо, което Доман предлага, но те са най-разпространените, така че тук ще стане дума за тях. Същността на техниката е многократно да се показват на детето набори от карти с някаква информация. Показвайки картинки, вие гласите на бебето какво е изобразено на тях. Въпреки че всеки урок продължава само няколко секунди, вашето дете лесно ще запомни всичко, на което го учите.
Първият тип карти на Доман е енциклопедичен , съдържат картинки, изобразяващи животни, растения, музикални инструменти, професии и др. и ярки подписи с червен шрифт. Картите се представят на детето в тематични комплекти, например първо учим диви животни, Тогава зеленчуци, транспорт.
В допълнение към енциклопедичните карти има карти за обучение по броене (KoroBoom, Моят магазин)
И флаш карти за научаване на четене (KoroBoom, Моят магазин).
Преди това последователите на техниката трябваше да правят материали през нощта, така че на следващия ден да имат какво да покажат на детето; днес, за щастие, можете да закупите готови комплекти. Например, ние учихме с помощта на голям набор от „ Дете чудо от люлката " Този прекрасен комплект съдържа всички най-необходими теми, изучаваният обект е ясно подчертан на снимките, няма нищо излишно и като цяло снимките са много цветни. На гърба има факти, които ще ви бъдат полезни, когато научите всички основни обекти в снимките.
Винаги ми се струваше, че показването на карти на хартия е много по-удобно, отколкото на компютър (с тях е по-лесно да се следва систематичен подход за замяна на изображения, те могат да бъдат поставени на видимо място и тогава ще бъде трудно да се забрави за тях). Но ако сте на друго мнение, тогава тези електронни карти може да са ви полезни - ИЗТЕГЛЯНЕ НА КАРТИ DOMAN . Ако имате цветен принтер, можете също да ги отпечатате.
Как да практикуваме?
Различни източници предлагат да започнете да практикувате по различни начини. Някъде съветват да вземете 5 комплекта карти по 5 броя, някъде - 3 комплекта по 10 карти и т.н., има много опции. Сигурен съм, че всеки вариант работи. Като начало изберете тази, която смятате за най-подходяща и след това, като видите резултатите, адаптирайте системата според вас и вашето дете. Ако на вашето дете му е трудно да разгледа комплект от 10 карти, то започва да се разсейва в края на гледането, след което намалете броя на картите и обратно. Ние избрахме за себе си варианта с 3 комплекта по 10 карти . Този вариант ни устройваше.
Освен това, според Доман, всеки комплект трябва да бъде показан 3 пъти на ден . Детето трябва да види всяка снимка 1-2 секунди. На демонстрация се показва само един комплект, като интервалът от време между показванията трябва да бъде поне половин час . След десетдневни занятия (т.е. след като сте разгледали комплект 30 пъти), една карта се изважда от всеки комплект и се заменя с нова, това се прави всеки ден до изчерпване на набора от карти. Тук трябва да се отбележи, че ако вашите комплекти първоначално са съдържали 5 карти, тогава трябва да започнете да въвеждате нови карти след пет дни класове. Ако комплектът е напълно проучен, той се заменя с нов.
Освен това Доман предлага постепенно да се увеличава броят на комплектите карти, показвани на детето. Почти до десет комплекта. Освен това всеки от тях също трябва да се показва 3 пъти на ден. Само си представете, необходимо е да разсейвате детето от важните му неща 30 пъти на ден и да му показвате снимки! Такива числа могат да изплашат много майки от тази техника.
За да направят нещата по-малко страшни, ръководствата обикновено правят изчисление (броят секунди, прекарани на дисплея, се умножава по броя на демонстрациите на ден) и се оказва, че показването на картите ще отнеме само няколко минути на ден. Но не всичко е толкова просто, колкото изглежда, защото показването на снимки не е единственото нещо, което правите и помните цял ден. Първо, просто трябва да си спомните за тях, след това да изоставите всичко, да откъснете бебето си от играта и да му покажете снимките. Това също е добре, ако сте близо до детето си през цялото време и картите са с вас през цялото време, но, за съжаление, не всички майки имат тази възможност.
Затова, повтарям още веднъж, не преследвайте броя на комплектите, които изучавате. Основното е, че часовете са интересни за вас и вашето дете и че ученето не се превръща в тежест. НО все пак се опитайте да практикувате редовно, не се отказвайте от това, което сте започнали.
След като експериментирахме, аз и дъщеря ми се спряхме на този режим: имахме не повече от 6 демонстрации на ден, т.е. Успяхме да гледаме всеки комплект по два пъти на ден. На всяко трето предаване към всеки комплект се добавяше по една нова карта (тоест не добавяхме нови снимки всеки ден, а малко по-рядко). В началото започнах да въвеждам нови карти след 30 гледания на комплекта. Но по-късно всички тези норми се промениха. Например, бързо стана ясно, че 30 гледания на комплект са много и дъщеря ми започна да се отегчава. Броят на комплектите винаги е оставал същият - 3. Можете да прочетете повече за нашия опит в обучението по системата на Доман тук:
Във връзка с , Facebook.
Глен Доман (роден през 1920 г.) е американски неврофизиолог, автор на метод за интензивно интелектуално и физическо развитие на деца от момента на раждането, базиран на резултатите от подробно изследване на моделите на детското развитие. Основната идея на Глен Доман е: "Всяко дете има огромен потенциал, който може да се развие, като по този начин му се предоставят неограничени възможности в живота."
Семейство Глен Доман: съпруга Кейти, син Дъглас (е вицепрезидент на Института за развитие на човешкия потенциал), дъщеря Джанет (ръководител на този институт).
Историческа справка. През 1940 г. Глен Доман завършва Университета на Пенсилвания във Филаделфия и след дипломирането си работи като физиотерапевт в болница. През 1941 г. работата му е прекъсната от Втората световна война. Доман започва службата си в армията като обикновен пехотинец и завършва като командир на пехотна рота. В края на войната Доман се връща към медицинската практика. Заедно с колегите си той организира и започва да извършва работа за възстановяване на деца с различни мозъчни травми и тежки увреждания на нервната система. През 1955 г. Глен Доман основава Института за развитие на човешкия потенциал, базиран на неговата методология.
Методи за лечение на деца с мозъчни увреждания
(въз основа на книгата на Г. Доман „Какво да направите, ако детето ви има увреждане на мозъка...“)Повече от 20 години, работейки 24 часа в денонощието и 7 дни в седмицата, чрез безкрайни изследвания, експерименти, тестове, наблюдения, изводи, Доман и неговите сътрудници търсят решения, насочени към излекуване на деца с мозъчни увреждания (частична или пълна парализа, значителни изоставане в развитието, липса на възприемане на околния свят, неспособност за
комуникация). Те изхождаха от позицията, че е необходимо да се лекува увреденият мозък - първопричината, а не тялото - следствието от увреждане на мозъка.
Чрез усърдна работа Доман разработи уникална техника, което беше цялостно лечение на болни деца. За всяко дете беше изготвена индивидуална програма. Всичко започна с копиране - процедурата беше следната: възрастните извършваха движения с ръцете, краката и главата на детето, както би направил самият той, ако беше здрав. Децата прекарват много време на пода, с лицето надолу, учейки се да пълзят под наблюдението на възрастни.
Освен това децата получават активна визуална, слухова и тактилна стимулация с нарастваща честота, интензивност и продължителност. Глен Доман, като част от методиката, разработи програми за дишане (с високо съдържание на кислород), развитие на речта, както и ръчна програма. Тези процедури представят стимули, които стимулират специфичен сетивен орган, което води до активиране на мозъка като цяло.
Резултатът беше, че след известно време повечето деца, преминавайки през етапите на физическо усъвършенстване, характерни за развитието на здрави деца, показаха забележимо подобрение. Това беше неоспоримо доказателство, че „мозъкът всъщност се развива в процеса на интензивното му използване и развитието на интелигентността на детето е тясно свързано с неговото физическо развитие“.
През 1960 г. в списанието на Американската медицинска асоциация се появява статия на Доман за метода за лечение на деца с мозъчни увреждания и описание на резултатите от тяхната рехабилитация. Работата на Института за развитие на човешкия потенциал стана известна на широк кръг хора. Изследванията на Доман доведоха до "мека революция" в науката. Оттогава Глен Доман и група съмишленици продължават упорито да работят за създаване и усъвършенстване на нови програми и методи, насочени към подобряване на здравето на деца с различни нарушения на мозъчната дейност.
Сред многото награди, които Доман е получил в различни страни, има дори рицарско звание, дадено му от бразилското правителство за изключителната му работа в полза на децата по света.
Техника на Доман за здрави деца
Впоследствие Глен Доман започва да използва своята методика за развитие, за да обучава здрави деца. Всичко започна с факта, че здрави братя и сестри на болни деца, с които се провеждаха ежедневни занятия, също с радост се присъединиха към упражненията и много бързо постигнаха значителни резултати. Тогава Доман, вдъхновен от случайно откритие, разработи техника, която отчита интересите и нуждите на здрави деца. Резултатът надмина всички очаквания!
Деца на две, три, четири години четат свободно, смятат, стават истински учени и в същото време са отлично развити физически: плуват добре, бягат, катерят се, изпълняват гимнастически упражнения и акробатични номера. 
Основните моменти от методологията на Глен Доман
- Всяко дете може да стане гений и ранното развитие е ключът към неговата гениалност.
- Човешкият мозък расте чрез постоянна употреба и този растеж на практика завършва до шестгодишна възраст.
- Малките деца имат огромна жажда за знания. Те лесно усвояват огромно количество информация и тя остава в паметта им за дълго време.
- Малките деца са сигурни, че най-прекрасният подарък за тях е вниманието, което възрастните, особено мама и татко, им дават изцяло.
- Най-добрите учители са родителите. Те могат да научат детето си на абсолютно всичко, което знаят, стига да го правят искрено и с радост, използвайки факти.
Основни принципи и правила за обучение на дете по метода на Доман
|
1. Започнете възможно най-рано – колкото по-малко е детето, толкова по-лесно е да го научите на всичко. 2. Радвайте се на успехите на вашето бебе и го хвалете. 3. Уважавайте и се доверявайте на детето си. 4. Преподавайте само когато и двамата се наслаждавате на учебния процес. 5. Създайте подходяща учебна среда. 6. Спрете, преди детето ви да поиска. 7. Въвеждайте нов материал по-често. 8. Бъдете организирани и последователни и провеждайте редовни часове. 9. Не проверявайте знанията на детето си. 10. Подгответе учебните си материали внимателно и го направете предварително. 11. Ако вие или вашето дете не проявявате интерес, спрете часовете. |
Всички деца могат да станат физически съвършени
(въз основа на книгата на Г. Доман „Как да направим дете физически перфектно“)В метода на Глен Доман голямо значение се отдава на ранното физическо развитие, защото то е тясно свързано с интелекта и способностите на детето. Ето защо от раждането е необходимо да се осигури на детето свобода на движение и да се засилят вродените му рефлекси (пълзене, хващане, ходене, плуване).
Тъй като тези рефлекси са дадени на децата от природата, те трябва да се използват, в противен случай те постепенно ще изчезнат и детето ще трябва да се научи да пълзи, да плува и да ходи отново. Запазвайки рефлексите на детето, ние ще му осигурим възможност да стане активен участник в жизнения процес, което означава да „помъдрее“ и „порасне“ преди връстниците си.
Така че, въз основа на идеите на техниката на Доман, можем да заключим, че е необходимо да се създадат условия за физическа стимулация на бебето!
За целта новороденото се поставя в специално приспособление – пълзяща писта, която е под лек наклон. Бебето, лежащо между страните на пистата по корем, ги докосва с бедрата и предмишниците си. Благодарение на това се задейства този вроден рефлекс, който помогна на бебето да изпълзи от корема на майка си и веднага щом се роди, бебето пълзи на доста голямо разстояние по пистата. Препоръчителното време, което детето да прекарва на пистата (на пода, на тепиха) е 3-4 часа на ден. В този случай детето трябва да носи минимално количество дрехи. 
Гладката повърхност на пистата (без килими, меки матраци, одеяла и др.) също е идеална среда за движение по време на сън, което също насърчава ранното развитие. Ако направите всичко правилно, вашето бебе ще започне наистина да пълзи на четири крака до четири месеца.
Също така методът на Глен Доман се фокусира върху развитието на чувство за баланс и равновесие (трябва да завъртите и завъртите детето по различни начини), да се научите да преодолявате препятствия (ролки, лежащи на пода, стълби и др.). Важно е да научите детето да плува, да му помогнете да ходи, да бяга...
Доман в своята методика твърди, че в своето развитие от раждането до шест години детето преминава през седем етапа, които съответстват на седемте етапа на съзряване на мозъка. Първо, контролът на слуха, зрението, ръчните умения и движението се извършва на нивото на горните части на гръбначния мозък - това е първият етап. Последното, седмо ниво са горните части на кората на главния мозък. Всяко мозъчно ниво постепенно се включва, измества предишното и поема контрола върху различни функции.
Преминаваме от един етап към друг, след като сме усвоили и изпълнили много определени движения. Едно обикновено дете, което не е специално обучено, преминава през тези седем етапа за шест години и половина, но те могат да бъдат завършени и за три години и половина, ако се действа в съответствие с метода на Глен Доман. ;
На какво можете да научите детето си за 30 секунди
(въз основа на книгата „Хармонично развитие на детето“ от Г. Доман)Доман вярва, че „Човешкият мозък е най-съвършеният компютър и следва същия модел: колкото повече факти знае, толкова повече заключения може да направи от тях. В същото време, ако пълним главите на децата си с всякакви глупости, едва ли можем да очакваме умни изказвания и действия от тях. Затова трябва да им предоставим точна, ясна и недвусмислена информация.“
Така че, нека да разгледаме един пример: ако дете дойде при вас и ви попита за кучето, което е видяло, можете да му кажете:
1.
Остави ме на мира; 
2. Това е "уф-уф";
3. Това е куче";
4. Това е "Лабрадор";
5. Покажете му десет снимки на кучета;
6. Научете го да прави връзки между фактите(покажете му десет карти с кучета и кажете: „Виж, скъпа, всички тези снимки изобразяват животни, наречени „кучета“: немска овчарка, коли, лабрадор, пудел, кокер шпаньол, боксер, доберман пинчер, ротвайлер, чау чау, кученце) .
Методът на Доман гласи, че ако предпочетете шестия вариант, тогава детето ще може да направи свои изводи: всички кучета имат козина, лапи, опашка и т.н., но могат да имат различни цветове, размери, височини, дължини на опашката и т.н. Така за 30 секунди можете значително да ускорите развитието на мозъка на детето.
Как да научите детето си да чете
(въз основа на книгата на Г. Доман „Как да научите детето си да чете“).Окото на детето вижда написаното, въпреки че то самото не разбира смисъла му. Но ако бебето вижда и едновременно чува написана дума, тогава мозъкът му интерпретира получената информация - „разбира“ и механично запомня написаното. Глен Доман в своята методика твърди, че с течение на времето, въз основа на собствения си опит, бебето ще разбере законите на четенето, точно както някога се е научило да разбира устната реч.
Как се работи с картите на Доман
| Можете да започнете да учите детето си да чете по метода на Доман от шестмесечна възраст..
За да направите това, използвайте специални карти с размери 10x50 см, върху които са изписани главни букви в червено, височина 7,5 см и дебелина на шрифта 1,5 см. Като начало родителите, които преподават по метода на Доман, избират думи, които са добре познати на детето (семейство членове, играчки, дрехи, части от тялото, любими храни и др.). 1-ви ден. В рамките на 5-10 секунди майката показва на детето 5 карти с думи една след друга и ясно произнася написаното на тях: „мама“, „татко“, „баба“ и т.н. Това е, часът свърши. Сега бебето получава награда - майчина целувка, прегръдка, обич, думи на любов и т.н. През първия ден показването на картите на Доман трябва да се повтори още 2 пъти. 2-ри ден. Повторете вчерашните карти и добавете още 5 нови карти. Днес бебето вече ще получи 6 кратки урока - 3 със стари карти и 3 с нови. 3-ти ден. Добавени са още 5 нови карти и следователно ще има девет предавания. 4-ти и 5-ти ден. По този начин постепенно достигате до 25 карти и 15 демонстрации на ден. 6-ти ден. Добавяме нови пет карти, като премахваме една дума от изучаваните набори. |
Примерна дневна програма за обучение по четене с помощта на карти Доман
|
Ежедневно съдържание - 5 комплекта думи (25 карти). Един урок - 1 набор от 5 думи, показани само веднъж. Честота - всяка серия 3 пъти на ден (5 серии по 3 пъти = 15 сесии). Продължителността на един урок е 5 секунди. Въведени думи - 5 думи дневно (по една във всеки комплект). Изтрити думи - 5 думи дневно (по една от всеки набор). Броят на демонстрациите на всяка дума е 3 пъти на ден в продължение на 5 дни, т.е. само 15 пъти. Забележка:Методът на Доман дава ясни препоръки, че дозировката на класовете и броят на картите се променят в зависимост от желанието и настроението на детето. Постепенно шрифтът на буквите ще намалява и червеният цвят ще замени черния. |
"Буквар от пелена" |
Последователността на обучение за четене според метода на Глен Доман е изградена от просто към сложно
- Първият етап са отделни думи.
- Вторият етап са фрази.
- Третият етап са прости изречения.
- Четвъртият етап са общи предложения.
- Петият етап са книгите.
Как да научите детето си да брои
(въз основа на книгата на Г. Доман „Как да научите детето си на математика“)|
"Математиката от люлката" |
Доман в своята методика твърди, че децата виждат нещата такива, каквито са в действителност. Ако кажем „две“, детето ще представлява количеството: две точки, а ние, възрастните, ще представляваме иконата (числото „2“). Тези. детето мисли с факти и ако дадем на детето такива факти, то ще се научи веднага да определя броя на предметите, без да ги брои, и ще открие математически правила като събиране, изваждане, умножение, деление и т.н. За да научите дете да брои по метода на Глен Доман, трябва да направите 100 карти с размери 27x27 см. На всяка карта ще бъдат нарисувани в хаотичен ред от 1 до 100 точки с диаметър малко по-малък от 2 см. Показването на карти се извършва по същия начин, както при картите за четене. Само в този случай в началния етап използвате само два комплекта: карти с точки от 1 до 5 и карти с точки от 6 до 10. Последователността на преподаване на броене по метода на Доман с използване на фактически материали е структурирана, както следва:
|
Как да дадете на детето си енциклопедични знания
(въз основа на книгата „Как да дадете на детето си енциклопедични знания“)„Като цяло“, казва Глен Доман, „целта на живота е да придобием всеобхватни знания за света около нас.“ Безполезно е да се обяснява нещо на децата - те още нищо не знаят. Мозъкът на детето може да възприема само голи факти.
За да могат картите наистина да предадат енциклопедични знания на детето, те трябва да отговарят на следните изисквания на метода на Г. Доман:
1. Всички детайли са ясно видими.
2. Показан е само един елемент.
3. Трябва да има специално име.
4. Този елемент трябва да е непознат за вашето дете.
5. Картичката трябва да е голяма - най-добрият размер е 28х28см.
6. Картата трябва да е чиста.
За един урок на карти с картинки по метода на Глен Доман се отделят около 30 секунди.
Доман в своята методология разделя всички съществуващи знания на десет раздела
|
1. Биология - включва категории, например птици и, съответно, набор от карти: обикновена врана, червенушка, славей, чинка, орел, щраус, пиле, врабче, тетрев, чапла и др. 2. Изкуство - включва категории, например картини на Ван Гог и съответно набор от репродукционни карти: „Ученик“, „Слънчогледи“, „Мадам Рулин с детето си“, „Пощальон Рулин“, „Тъжен старец“ , „Тераса на кафенето през нощта“, „Автопортрет“, „Цигански каруци“, „Църква в Оверн“, „Поля с цъфнали прасковени дървета“ и др. 3. История - включва категории, например владетели и съответно набор от карти: Николай II, Александър Невски, Столипин, Александър I, Ленин, Иван Грозни, Петър I, Екатерина II, Брежнев, Керенски и др. 4. География - включва категории, например градове на Русия и съответно набор от карти с изгледи на тези градове: Санкт Петербург, Екатеринбург, Самара, Нижни Новгород, Ярославъл, Красноярск, Новосибирск, Суздал, Сочи и др. 5. Музика - включва категории, например композитори - и съответно набор от карти: Бетовен, Моцарт, Чайковски, Бизе, Верди, Калман, Бах, Шопен, Мусоргски, Скрябин и др. 6. Език - включва категории, например английски или италиански, и съответно набор от карти: giorno (ден), ora (час), senso (усещане), enigma (гатанка), scatola (кутия) и др. 7. Математика - включва категории, например количество и съответно набор от карти: една точка, две точки и т.н. 8. човешка анатомия– включва категории, например човешки скелет и съответно набор от карти-чертежи: череп, тибия, лопатка, фаланга на пръста, таз, глезен, ключица, лакътна кост, долна челюст и др. 9. Общи познания - включват категории, например инструменти, и съответно набор от карти: нож, брадва, трион, отвертка, самолет, чук, лопата, гребло, свредло, коса и др. 10. Литература - включва категории, например руски писатели и съответно набор от карти: Толстой, Пушкин, Достоевски, Лермонтов, Некрасов, Булгаков, Солженицин, Чехов, Гончаров, Бунин и др. |
|
Като част от методологията на Глен Доман, часовете започват с демонстриране на три различни категории от по 10 карти всяка. Всяка категория се показва 3 пъти през деня. Постепенно можете да добавяте все повече и повече нови категории, докато дневният им брой достигне 12 (ако се показват 3 пъти на ден).
Когато вие и вашето бебе преминете през 1000 карти, е време за интелектуалната програма. Въз основа на методологията на Доман, категориите предоставят общ преглед на информацията, а интелигентната програма ви позволява да отидете по-далеч, задълбочавайки нивото на знания във всяка категория.
Всяка такава програма започва с най-простата и завършва с доста сложна информация.
|
Раздел: Биология. Комплект карти: Обикновена врана. 1-во ниво: Гарваните изграждат гнездата си в дървета или храсти. Ниво 2: Гнездата на гарваните са направени от клонки, постлани с трева или вълна. Ниво 3: Гарваните ядат насекоми, семена, плодове и ядки. Ниво 4: Гарваните (наред с други неща) ядат миди, мърша, мишки, яйца, риба, боклук, замазка, гума и изолационен материал. Ниво 5: Женската врана има едно кучило пиленца годишно. Ниво 7: Гарваните принадлежат към семейството на гарваните. Ниво 8: Семейството на гарваните включва гарвани, сойки и свраки. Ниво 9: Повечето птици от семейство вранови избират партньор за цял живот. Ниво 10: Повечето птици от семейство вранови живеят на ята и гнездят в гъсто населени колонии. Ниво 11: Само Нова Зеландия и повечето тихоокеански острови нямат представители на семейство вранови. 12 ниво: Семейство вранови има 103 вида, обединени в 26 рода. |
Бих искал да завърша прегледа на системата с думите на самия Глен Доман: „Нашите методи са плод на многогодишна работа и са се доказали добре. Но никога не трябва да забравяме, че чудесата не се крият в методите, а в самото дете. Неговият мозък е най-невероятното чудо. И ти самият също си чудо.”
Причини за подобряване на състоянието на болните деца
Не всички здрави деца, които учат вкъщи с помощта на картите на Глен Доман, постигат значителни резултати. Обратно, много деца в института Доман успяха да достигнат нови нива на своето физическо и интелектуално развитие. Това се случи отчасти поради следните причини:
1. Майките на болни деца вярваха в успеха. Положиха всички усилия, направиха хиляди карти, защото нямаха друга възможност и жертваха всичко, за да се научат децата им поне малко да повдигат глави, поне да пълзят, поне малко да виждат, поне малко да чуват ...
2. Методът на Глен Доман се превърна в начин на живот за семейство, в което израсна болно дете. Но веднага щом часовете спрат, развитието на детето също често спира.
3. Стриктното спазване на методологията на Доман - провеждане на класове систематично и в точна последователност - доведе до факта, че децата свикнаха с това конкретно представяне на материала (чрез стимулация на дясното полукълбо на мозъка, заобикаляйки лявото) и имаха трудности при възприемането на информация отвън от класа.
4. Децата с мозъчни увреждания, без други възможности, можеха да правят само това, което им се предлагаше, и можеха да правят само това, на което бяха научени.
Противоречиви въпроси на техниката на Доман
Когато четете книгите на Глен Доман, се заразявате от идеите му, защото всичко изглежда много просто, логично и изкушаващо. Има обаче противоречиви аспекти на тази техника, за които има разгорещени дебати:
В своята методология Доман непрекъснато сравнява човешкия мозък с компютър, много напреднал, надарен с огромно количество памет. Но живите деца не са електронни машини. Пълненето на главите им със стотици и дори хиляди байтове информация едва ли ще ги направи по-умни или по-образовани. В крайна сметка не е достатъчно да знаете определени факти. Трябва да можете да ги прилагате и използвате, а ако това не се случи, тогава ненужната информация, която детето все още не може да филтрира и „смила“, се натрупва в главата му като ненужен боклук.
Изобилието от информация може да претовари и изтощи нервната система на детето. И има известна вероятност това да допринесе за психични разстройства (проблеми с общуването, внезапни промени в настроението, чувствителност, уязвимост, чувствителност, тревожност, липса на способност за възприятие и концентрация и др.) или физически (главоболие, повишена умора, нарушения на апетита, и т.н.). Ако имате късмет и детето се окаже устойчиво на такива претоварвания, тогава може би всичко ще завърши с наистина отличен успех.
Важно е стимулиращото възпитание и образователно развитие да съответстват на възрастовите особености на децата. Например, децата първо развиват визуално мислене; детето вижда куче и го свързва с името "куче". Изучавайки писмени думи и други неразбираеми за детето обекти с помощта на карти по метода на Доман, детето формира абстрактно изображение, т.е. съвпада заглавието само с конкретна карта. Едва ли в зоологическата градина той ще познае антилопата, която му беше показана толкова добре на снимката преди. В крайна сметка това изисква определен опит, интелектуална зрялост и ефективна потребност, която едногодишните деца все още нямат.
Когато учи по метода на Глен Доман, детето е пасивно, то получава информация само за да я възпроизведе по-късно. Тук няма творчество, няма нужда от получаване на информация, тук няма въпроси. Просто трябва да погледнете снимките и да се вслушате в безстрастните факти. По този начин любопитството, присъщо на всяко дете от раждането, се притъпява и желанието за самостоятелно учене и изучаване на света изчезва.
Увлечени от интелектуалното развитие и опериращи с абстрактни понятия по метода на Глен Доман, възрастните не оставят на детето време за творческо, естетическо, морално, психологическо и емоционално развитие. А какво ще кажете за просто чатене и игра, движение и тичане, пеене и танци? В крайна сметка, както знаете, мозъкът на детето се развива постепенно и в съответствие с хармонията, заложена в самата природа, и когато стимулираме само една или две части на мозъка, те се развиват за сметка на други части.
В часовете по метода на Доман участват главно само зрителните и слуховите органи, докато за целостта на възприятието е важно взаимодействието на всички останали сетива: вкус, мирис, тактилни усещания.
Работата с картите на Доман (изработка, сортиране, подбор, обучение) отнема много време. И на повечето родители скоро започва да им липсва ентусиазмът, с който са започнали да работят по този метод.
Ученето да чете с помощта на карти с картинки и надписи се основава на механично запомняне на думи, но детето все още не може да чете книги с непознати думи, да анализира прочетеното или да получи необходимата информация. Обучено по метода на Глен Доман, детето само възпроизвежда предварително заучен текст. На практика повечето деца не правят връзка между запомнените думи и устната реч и те все пак трябва да бъдат научени да четат отново.
Прочетените или слушани книги не винаги трябва да бъдат придружени от снимки, както е обичайно в метода на Доман. Това е необходимо, за да може мозъкът на бебето да се научи самостоятелно да изгражда визуална последователност въз основа на текста. В противен случай дете, което е свикнало да получава лесни знания само от картинки, най-вероятно ще има затруднения при възприемането на обичайния текст на учебник без илюстрации и няма да иска да научи това, което е трудно или безинтересно.
Децата запомнят по-добре материала, който е включен в различни игри и активни дейности. А по метода на Глен Доман материалът се поднася само по един начин – чрез карти.
За щастие децата имат добре развит инстинкт за самосъхранение.
До 6 месеца, от една страна, децата все още се движат малко и биха могли да бъдат привлечени от показване на карти, но от друга страна, все още им е трудно да се концентрират върху обектите, които виждат, а знанията им за света около тях са все още много беден.
След 6 месеца, поради факта, че бебетата започват активно да пълзят и ходят, също е доста трудно да се задържи вниманието им върху картите и класовете по метода на Доман.
След една година децата не седят нито за минута - понякога майките трябва да тичат след тях с карти на Доман, така че дори да погледнат демонстрирания учебен материал.
На 1,5 - 2,5 години децата напълно демонстрират своята независимост и независимост - те могат да започнат да отнемат карти от вас, да гледат снимки дълго време, да задават въпроси, като по този начин противоречат на целия метод на Глен Доман.
На 2,5 – 4 години децата вече не се интересуват какво учат. Те ще гледат само това, което наистина ги интересува.
След четири годиниДетето има много по-важни неща за вършене от това да гледа карти. Именно през този период той може категорично да откаже да практикува по метода на Доман.
Слушайте бебето си и определено ще разберете какво и как да правите с него.
