Glen Doman'ın erken gelişimi. Erken gelişim - çocuklar için mi yoksa ebeveynleri için mi daha gerekli? Metodolojiye makul bir yaklaşım

Bir çocuğun doğumu ebeveynler için büyük bir mutluluktur! Çocuğunuzun zeki, araştırmacı ve kapsamlı bir şekilde gelişmesini istiyorsanız, hayatının ilk günlerinden itibaren buna dikkat etmeniz gerekir. Temel prensibi çocuğun hem entelektüel hem de fiziksel olarak uyumlu gelişimi olan Glen Doman'ın orijinal yöntemi bu konuda size yardımcı olacaktır. Kitap, bebeğin doğumundan itibaren motor becerileri ve dengeyi geliştirmeye yönelik adım adım yöntemleri, büyük miktarda bilgiyi çaba ve stres olmadan okumayı, saymayı ve ezberlemeyi öğrenme tekniklerini anlatıyor. Mevcut materyallerden eğitim materyali hazırlayabilir ve çocuğunuza kolayca uyarlayabilirsiniz. Deneyimli ebeveynlerin ve Glen Doman'ın takipçilerinin hikayeleri, bebeğiniz için en uygun olanı seçmenize yardımcı olacaktır.

Web sitemizden "Glen Doman'ın Erken Gelişim Metodolojisi. 0'dan 4 yaşına kadar" Yazarı bilinmiyor kitabını ücretsiz ve kayıt olmadan fb2, rtf, epub, pdf, txt formatında indirebilir, kitabı çevrimiçi okuyabilir veya kitabı satın alabilirsiniz. çevrimiçi mağazada.

Önce Glenn Doman'ın kim olduğunu bulalım mı?

Glenn Doman, eğitim almış bir askeri beyin cerrahı olan Amerikalı bir kişidir ve Philadelphia Enstitüsü'nde beynin merkezi sinir sisteminin etkilenen bölgeleri olan çocuklarla, yani prensip olarak umutsuz çocuklarla çalışmaktadır.

Öz

Böylece hasta çocuklarla çalışan Doman, Doman yöntemi olarak bilinen özel bir geliştirme yöntemi yarattı.

Fotografik beyin hafızasını kullanarak hasta çocukların beyinlerini geliştirmeye karar verdi. Bebeklerin doğumundan itibaren günde birkaç kez onlara önce noktaları, sonra basit resimleri ve sonra kelimeleri gösteren büyük kartlar gösterdi.

Bu tür kartları indirebilir veya web sitesindeki videoda izleyebilirsiniz.

Ayrıca fiziksel olarak da onları geliştirmeye çalıştı. Glenn Doman, çocukları doğumdan itibaren bir süreliğine yerleştirdiği özel bir parkur icat etti.

Tüm bu manipülasyonların bir sonucu olarak Glenn, çarpıcı sonuçlar aldı. Hasta çocuklar, sağlıklı akranlarından daha erken emeklemeye, oturmaya, koşmaya ve konuşmaya başlamanın yanı sıra entelektüel açıdan da daha gelişmişlerdi. Çoğu karmaşık hastalıklarıyla başa çıktı. Böylece, bu deneylere dayanarak, sağlıklı olsa bile her bebeğe doğumdan itibaren müdahale edilmesi gerektiği sonucuna vardı.

Bu nedenle, Hızlandırılmış Bebek Gelişimi Enstitüsü "Daha İyi Bebek Enstitüsü"nü (BBI) kurdu; burada kendisi ve takipçileri bugüne kadar Glen Doman'ın erken gelişim yöntemini uyguluyor.

Bu Enstitünün amacı küçük dahiler yetiştirmektir. Ve bu arada Doman, kitaplarının her birinde her bebeğin bir dahi olarak doğduğunu ve biz ebeveynlerin sadece yeteneklerini zamanında ortaya çıkarıp doğru yöne yönlendirmemiz gerektiğini vurguluyor.

Maniçenko

Onun gelişmelerine dayanarak Doman Manichenko yöntemi daha sonra bir Rus öğretmen tarafından oluşturuldu. Ayrıca eğitimleri video olarak izleyebilir veya ücretsiz olarak indirebilirsiniz.

Glen Doman'ın tekniği nedir?

Web sitesinden indirilebilen bu Doman erken geliştirme yöntemi kabaca birkaç bölüme ayrılabilir.

1. Okumayı öğrenmek.
2. Ansiklopedik bilgi.
3. Matematik öğretmek.
4. Fiziksel Geliştirme.

Doman'ın doğumdan itibaren okumayı öğretme yönteminin özü, kartların bebeğe her gün gösterilmesidir. Bugün bu, video veya endüstriyel preparatlar kullanılarak yapılabilir.

Kart içeren her set 5 kelime içermelidir. Toplamda günde 5 set kart göstermeniz gerekiyor. Bebeğin her gün 25 kelimeye bakması gerektiği ortaya çıktı. Çocuğun geri dönmeye vakti olmaması için kartlar mümkün olduğunca çabuk gösterilmelidir.

Sitede yer alan videoda bu geçici özellikler dikkate alınarak gösterilmektedir. Bu videoyu indirebilir veya web sitesinden ücretsiz olarak izleyebilirsiniz. Böylece dersin sadece 5 saniye sürdüğü ortaya çıkıyor.

Her kelime kümesini inceledikten sonra bebeğinizi övdüğünüzden ve ona gülümsediğinizden emin olun. Kartları görüntüleme arasındaki ara en az yarım saat olmalıdır. Her gün her kelime grubundan bir kelime çıkarılıyor ve yenisi ekleniyor. Doman yöntemini kullanan ansiklopedik bilginin de benzer şekilde öğretilmesi önerilmektedir; yani, kelimelerden oluşan bir set yerine çocuğa güzel hayvan, bitki, doğa resimleri, ünlü sanatçıların resimleri ve çok daha fazlasını içeren setler gösterilir. . Bu tür kartları kendiniz hazırlamamak için web sitesinden videoyu ücretsiz olarak indirebilir veya izleyebilirsiniz.

Doman yöntemini kullanarak matematik öğretmek, çocuk kartlarına önce kırmızı nokta görsellerinin gösterilmesini içerir. Glen Doman, çocuğun doğumdan itibaren sayıları algılamadığına ve anlamlarını anlamadığına, bu nedenle önce noktaların sayısını göstererek matematiği öğretmenin gerekli olduğuna, sonra sayılara geçebileceğinize ve aynı zamanda çeşitli örnekler öğretin. Bu tür kartlar web sitesinde video olarak da mevcuttur ve ücretsiz olarak indirilebilir.

Bebeğinizi doğduğundan itibaren uyku sırasında veya korkuyorsanız uyanıkken özel bir parkura yerleştirerek Doman yöntemini kullanarak fiziksel olarak geliştirebilir, yerine kitaplık koyabilir veya satın alabilirsiniz. Örneğin, Lena Danilova’nın danilova.ru web sitesi, Doman boyunca parkur şeklinde bir kaydıraklı özel bir spor kompleksi Early Start satıyor. Bu komplekste bebeğinizin ellerini eğitmesi için bir süreliğine asabileceğiniz halkalar da bulunmaktadır. Yani bu bebeğin fiziksel erken gelişimi için çok iyi bir şey. Bu arada, burada bu pistte antrenman yapan bir kızın fotoğrafı var.

Avantajlar ve dezavantajlar

Doman yöntemine göre çalışan bebeğiniz, erken fiziksel gelişimiyle herkesi şaşkına çevirecek, bu kadar erken yaşta gösterebildiği bilgi nedeniyle ona küçük bir dahi denilecek, tüm arkadaşlarınız onun ne kadar başarılı olacağına şaşıracak. 2 yaşından itibaren okuyabiliyor, karmaşık örnekleri çözebiliyor, birçok ilginç gerçeği biliyor. Ve bu çok büyük bir artı. Çocuğunuzla her zaman gurur duyacaksınız. İkincisi, bebeğinizin okulda çalışması çok daha kolay olacaktır çünkü bilgi temeli doğumdan itibaren onun içinde yer alacak, beyni akranlarının beyninden çok daha gelişmiş olacaktır. Metni bir kez okuyup hatırlaması yeterli olacak, fotografik hafızası böylece gelişecektir.

Üçüncüsü, fiziksel olarak iyi gelişmiş olacak ve bu da büyük bir artı. Gerekirse her zaman karşı koyabilecek ve sınıfta beden eğitiminde en iyi sonuçları gösterebilecektir.

Dördüncüsü ve asıl mesele de bu, bir çocuğun beyni bu kadar geliştiğinde, o sadece lider olacak ve her yerde partinin hayatı olacak, çünkü görüyorsunuz, entelektüel, fiziksel olarak daha gelişmiş insanlar her zaman dikkat çekiyor. Kendinizi düşünün, sınıfınızda en iyisi olmak ister misiniz? Ve eğer beden eğitiminde yüksek notlar aldıysanız, zor egzersizler yaptıysanız ve tüm sınıf size saygıyla baktıysa, kalbiniz kendinizle ne kadar gurur duyuyordu. O halde küçük çocuklarımıza bu özgüveni, gururu, zekayı, fiziksel güzelliği ve diğer çocuklara karşı üstünlüğü verelim. Yeni neslin çocuklarını bu harika erken gelişim yöntemini kullanarak yetiştirelim. Elbette bu yöntemi kullanarak öğrenme süreci her aile için uygun değildir çünkü çok emek yoğundur ve kural olarak anneden küçük bebeğine kadar tam bir özveri gerektirir. Bu yöntemi kullanarak, her gün kelimelerle çok sayıda kart oluşturmanız, ansiklopedik bilgiye sahip resimleri renkli bir yazıcıya yapıştırmanız veya yazdırmanız ve matematik için noktalar çizmeniz gerekir. Her anne buna hazır değildir. Bu arada, Rusya'daki tembel anneler için Doman-Manichenko yöntemini kullanan kartları içeren kitler satılıyor (bunun hakkında daha fazlasını ayrı bir makalede yazacağım, bu da bebeğinize oldukça iyi öğretmek için kullanılabilecek). Web sitemizden ücretsiz olarak kolayca indirilip çocuğunuzun bilgisayarında oynatılabilen videodaki kartları kullanabilirsiniz.

Bu erken gelişim yönteminin bazı muhaliflerinin iddia ettiği bir diğer dezavantaj, bu kitlerle çalışırken çocuğun yalnızca çıplak gerçekleri görmesi ve gelecekte bunları pratikte uygulayamamasıdır. Ben de bu eksiye katılmıyorum. Çocuğunuzun erken öğrenme sürecini doğru kurgularsanız, ona kendi eklemelerinizi yaparsanız ve buna ek olarak çocuğun erken gelişimini sağlayacak diğer yöntemleri de uygularsanız, çocuğunuz gelecekte size kesinlikle çok teşekkür edecektir.

Glen Doman'ı ücretsiz indirin:

Konuyla ilgili video

"Bebek Bezinden Okumak"

Glen Doman'ın bir başka çalışması - "Bezden Okumak" - Japon yenilikçi Shichida'nın yöntemine çok benziyor. Her iki öğretmen de bir çocuğa doğumdan itibaren okumayı öğretmeye başlayabileceğinizi savundu.

Çoğu ebeveyn, çocukları 3-4 yaşına geldiğinde çocuklarıyla birlikte okuma pratiği yapmaya başlar. Çoğu zaman yetişkinler bu sürece nereden başlayacaklarını bilmiyorlar. Doman ve Shichida'nın yöntemine göre okumaya "beşikten" başlayabilirsiniz. Zaten üç aylıkken bebeğe hızlı bir şekilde kelimelerin olduğu kartlar gösteriliyor. Kelimeler yetişkinler tarafından konuşulur. “Beşikten okumak”, harfleri tanımayı ve tek tek hecelere hakim olmayı değil, sözcüğü bir bütün olarak algılamayı içerir. Doman veya Shichida yöntemine göre çalışarak çarpıcı sonuçlar elde etmek mümkün oldu. Henüz konuşamayan “Beşikten Okuma” pratiği yaptığımız çocuklar şunları belirtebilirler: doğru kelime veya pandomim yoluyla bunun ne anlama geldiğini gösterin.

Doman ve Shichida'nın benzer yöntemlerine dayanan "Beşikten Okumak", bebeğin sahip olduğu fotoğrafik hafıza sayesinde işe yarıyor. Çocuk hatırlıyor dış görünüş Kelimeleri ses ve anlamla ilişkilendirir. Bebeğin alfabeye hakim olmaya başladığı ana kadar "Beşikten okumak" başarıyla uygulanabilir. “Beşikten okumak” bu süreci önemli ölçüde hızlandıracaktır. Doman'ın bu çalışmasını web sitesinden indirebilirsiniz.

Glen Doman'ın yöntemine ilişkin olumlu eleştiriler, çocuklarınızı geliştirmeye nereden başlayacağınız konusunda ciddi şekilde düşünmeniz için neden veriyor. Bu yöntemle yetiştirilen çocuklar, zihinsel ve fiziksel yetenekler açısından diğer çocuklardan önemli ölçüde öndedir. Ebeveynlerin yorumları, çocukların bir yaşından önce bile onlarca ve yüzlerce sayabildiğini ve karmaşık kelimeleri okuyabildiğini gösteriyor. Bu tür başarılar denemeye zaman ayırmaya değer değil mi?

Tartışma

Kızım ve ben telefon ve tablet üzerinden Doman kartlarını kullanarak ders çalışıyoruz, kullanışlı, kızım beğeniyor. Ücretsiz Android uygulaması "Doman Kartları" [link-1]

13.10.2013 10:07:37, Danila B. Popov

Ücretsiz Doman kartlarına ihtiyacı olan varsa sayfamdan indirebilirsiniz. Oğlum için yaptım. Kendisi 2 yaşında 3 aylık. Bir yıldır bunu yapıyoruz. Ve en önemlisi, çocuk bundan hoşlanıyor! Özellikle tuhaf bir şekilde çeşitli harika insanların portrelerini seviyor... Koşup kartları görmek istiyor. İlk başta internette kart aramaya çalıştım ama kimse bunları ücretsiz teklif etmedi. Bunu kendim yapmak zorundaydım. Bir sürü yaptım :) Çalışmamın sonuçlarının bir başkası için faydalı olmasını isterim!

yeni bir şey değil.
"Umnitsa" web sitesinde (bunlar beşikten eğitim üreten ve satanlardır) 100 kart ve genel olarak her birinin materyallerinin sunumları bulunmaktadır. Tam okuma seti 800 karttan oluşmaktadır. Keşke baskıya hazır kartlar olsaydı - evet! Ve sunumlarda çocuğun gözünü bozan arzu değildir.

01.11.2008 15:04:19, Anna

Çok güzel sunumlar.
Kızlar, eski arşivcilerle çalışmayı öğrenin.
Artık orada 3 tür dosyanız var:
pres0.zip - PNGSETUP.zip
pres0_1.zip - PNGSETUP_1.zip
pres0_2.zip - PNGSETUP_2.zip
İlk önce ilk çifti, tercihen C kök dizinindeki klasöre açın (örneğin, ben C:\Doman yaptım), ardından bu klasörde görünen exe dosyasını çalıştırın ve C:\Doman klasörünü belirtin.
Prosedürü bir sonraki çiftle tekrar tekrarlayın.

20.03.2008 07:57:33, Alexandra

Lütfen bana Pngsetup paketini nasıl açacağımı söyleyin, ya erişiminiz yok ya da dosya mevcut değil diyor. Dosya var ama erişim var mı?..

29.01.2008 16:32:03, ELENA

İlk kart seti (20'ye kadar saymak) iyi ama bu serideki ikincisi bizi hayal kırıklığına uğrattı. Yine de teşekkür ederim.

20.07.2007 21:05:28, Zoya

Saçmalık, kart değil! Kitabın tasarım gereksinimleri karşılanmıyor, noktalar birbiriyle "eğleniyor". Ve bu yaratımı açmak çok kolay: önce paketini açın, ardından .ppz uzantısını aptalca .zip olarak yeniden adlandırın ve paketi tekrar açın.

İngilizce sipariş ettim ama hala göndermiyorlar, çok üzüldüm.

23.03.2007 19:12:05, Oksana

Bende de aynı problem var. Ne yapalım?

02.09.2006 22:45:01, Olesya

Ppz formatı hakkında bilgi http://www.rdpslides.com/pptfaq/FAQ00164.htm

15.03.2006 15:09:16, Kostik

Powe Point 2000 sorunu bu uzantıyı anlamıyor. Onlara bakabilirsiniz.Cevabınız için şimdiden teşekkürler.

03/10/2006 12:16:21, Elena

İyi akşamlar Doman kartların üreticisinin kim olduğunu söyleyebilir misiniz?
Cevabınız için şimdiden teşekkürler.

02/03/2006 23:44:11, Natalya

Powe Point 2000 sorunu bu uzantıyı anlamıyor. Bunları nasıl izleyebilirsin?
Nataşa

02.11.2004 23:11:32, Nataşa

06/11/2004 02:30:00, Larisa

Çok teşekkürler. Başka kartınız var mı? Bebeğim 9 aylık. Başka ne tavsiye edersiniz?

"Doman'a göre kartlar" yazısına yorum yapın

"Beşikten matematik ücretsiz indir" konusu hakkında daha fazla bilgi:

Ve bir çocuğa bir yaşından iki yaşına kadar okumayı öğretmek tamamen saçmalık!!! Harita, kutlama sırasında distribütörler tarafından ücretsiz olarak dağıtılacak. Günde 30 dakika boyunca bir çocukla İngilizce. Ebeveynler için 4 ipucu. Bu nedenle öncelikle kelimeleri öğrenmeniz gerekiyor.

Ağustos-Eylül ayı sonlarında Doman Kartlar uygulamasının beta versiyonunu hazırlamayı planlıyoruz. İzlemek ve fikrini belirtmek isteyen varsa kişisel mesajla yazsın.

Oradaki açıklama hoşuma gitti; biyolojide açık bir önyargı yok; programa göre tüm konular aynı seviyede. Ama gerçekte sitede yayınlanan Birleşik Devlet Sınavı sonuçlarını pek beğenmedim, özellikle matematik alanında (eğer Biyoloji Fakültesine gitmeye karar verirse...

Beşikten itibaren okuma ve matematik. Geliştirme, eğitim. Doğumdan bir yıla kadar bir çocuk. Bu kılavuzlarla çalışan var mı (Beşikten ABC, Beşikten Okuma, Beşikten Matematik)?

Moro'ya göre matematik okuyan bir birinci sınıf öğrencimiz var. 1,2,3,4 sınıfları için matematikte (veya matematik derslerinde) standart olmayan problemler. Levitas'ı indirdim, dosya bozuk. Vakhnovetsky Kitap 1'i indirdim ve farklı bir yazarın tamamen farklı bir kitabı var.

Beşikten itibaren okuma ve matematik. Eğitim. 3 ila 7 yaş arası çocuk. Eğitim, beslenme, günlük rutin, anaokulunu ziyaret etmek ve ilişkiler Ben bu tekniğin hayranıyım! kızım neredeyse 2 yaşında, “Bezden Başlangıç ​​Kitabı”nı çalışıyoruz, ansiklopedik kitapların olduğu CD'leri izliyoruz...

Üçüncü sınıfta matematik yaygın görünüyor. Genel olarak normal okullarda farklı ders kitaplarımız vardır; bunları öğretmen ve metodolog seçer. Gerçekten zihinsel engelli çocuklara özel yazılı öğretim yöntemleri yok mu? Heidman'ın matematik alanında Rusça bir programımız var, değil...

Beşikten itibaren okuma ve matematik. Zaitsev depo tablosunu nereden indirebilirim? Beşikten itibaren okuma ve matematik. Eğitim. 3'ten 7'ye kadar çocuk. Eğitim, beslenme, günlük rutin, anaokuluna ziyaret ve öğretmenlerle ilişkiler...

Doman kartlarıyla nasıl çalışılır? Bir çocuğa bu kadar erken yaşta okumayı öğretmek neden gereklidir Kartlarla çalışmanın temel kuralları Nereden başlamalı Öğrenmenin özellikleri...

Domanu'ya kartlar. Kartların özel bir şey olması mı gerekiyor: şekli, boyutu, rengi? Yani satın almak zorunda mısın, yoksa çıktısını alıp süsleyebilir misin mesela?

Tecrübeli anneler lütfen söyleyin! Doman kartlarını düşünmeye başladım. Tabiri caizse fanatizm olmadan ama oğluma (şu anda 7 aylık) her türlü şeyi göstermek istiyorum...

Doman'a göre, bir dizi kart aynı kategoride olmalı Doman, sağ yarıküre aracılığıyla eğitim olanaklarını ilk keşfeden Japon Shishida'nın takipçisidir.

Doman kartları. . Erken gelişme. Erken gelişim yöntemleri: Montessori, Doman, Zaitsev'in küpleri Doman yöntemini kimin uyguladığını bana söyleyin. Bir sürü resim topladık.

Doman kartları. . Erken gelişme. Erken gelişim yöntemleri: Montessori, Doman, Zaitsev'in küpleri, okuma öğretimi, gruplar, çocuklarla dersler.

Bugün en ünlü erken geliştirme yöntemlerinden biri olan Doman yönteminden bahsetmek istiyorum. Ebeveynler arasında bu sistemle ilgili görüşler oldukça çelişkilidir. Bazıları çocuklarına eğitim vermede elde ettikleri muazzam başarılardan bahsederken, diğerleri Doman kartlarının çocuğun doğal gelişimine müdahale ettiğini ve aynı zamanda ebeveynlerin tamamen kendini inkar etmesini gerektirdiğini iddia ediyor. Kime inanmalı? Bu sisteme göre ders çalışmak gerekli mi? Peki eğer öyleyse, nasıl? Bütün bu soruları bu yazımda cevaplamaya çalışacağım.

Doman yöntemini uygulamaya değer mi?

Ben de uzun süre Doman eğitimine şüpheyle yaklaştım. Bir çocuğun gerçek dünyayı öğrenmek yerine günde onlarca kez kartlara bakmasının zor ve doğal olmadığına ikna olmuştum. Bu tekniğe karşı çıkanların ileri sürdüğü argüman tam olarak budur: "Bebeğinizi odanın içinde gezdirmek ve ona resimlerden ziyade gerçek hayattaki nesneleri göstermek daha iyidir."

Kızım için neyin en iyi olacağını anlamaya çalışırken, çeşitli erken gelişim yöntemleriyle tanıştım, Doman sistemine daha aşina olmak da dahil olmak üzere ebeveynlerin onlar hakkındaki yorumlarını okudum. Bu yöntemle ilgili yorumlar beni şaşırttı. Glen Doman yöntemini kullanan derslerin beynin aktivasyonuna ve gelişimine o kadar yardımcı olduğunu ve daha önce beyin hasarı nedeniyle yürüyemeyen çocukların ayağa kalkmasını sağladığını öğrendim. Ayrıca dersler sağlıklı çocukların gelişiminde de büyük bir artış sağlar.

Glen Doman, beynin ancak çalışırsa büyüyüp geliştiğini kanıtladı. Ve bebeğin doğumundan itibaren gelişimiyle ne kadar meşgul olursak, beynin oluşumu o kadar aktif olacak, hücreleri ne kadar mükemmel ve olgun olacak, zekası o kadar yüksek olacaktır. Bilim adamları bunu buldu Üç yaşına geldiğimizde beyin hücrelerimizin %70-80'i oluşur bu nedenle ilk üç yıldaki beyin aktivitesinin kalitesinin daha sonraki yaşamı etkileyemeyeceği açıktır. Eğer Bu yaşta gelişime katılın, o zaman gelecekte öğrenme çok daha kolay olacak, iyi bir "fırlatma rampası" olacak, çocuk bilgiye çok daha açık olacak.

Bununla birlikte, Doman'ın tekniği saf haliyle birçok kişiye oldukça "sert" görünebilir - çeşitli ve bazen gereksiz bilgilerin sonsuz akışı. Dürüst olmak gerekirse ben de öyle düşünüyorum :) Bu nedenle, yönteme göre öğretimin “makul” olması gerektiğini düşünüyorum: dersleri sadece mekanik bir kart gösterisine dönüştürmeye gerek yok ve becerilerin geliştirilmesine değil, konsantre olmanız gerekiyor. fotoğrafik hafıza (çocuğa her şeyi sırayla gösterir), ancak düşünmenin gelişimi çocuk. Bunu nasıl yapacağınızı aşağıda okuyun.

Glen Doman yöntemine göre öğrenmeye karşı olan argümanlar arasında şunları bulabilirsiniz: Bir çocuğu bilgiyle "doldurmak" ona aşırı yük bindirecek, doğal gelişimine müdahale edecek ve bir şekilde ruhunu etkileyecektir; dersler çocuğu duygusallıktan mahrum bırakacak, normal insan iletişimine müdahale edecek vb. Tüm bu ifadeler ancak Doman'a göre öğretme yaklaşımınızda çok fanatikseniz, çocuğunuza sabahtan akşama kadar resim gösterirseniz ve diğer gelişim yöntemlerini göz ardı ederseniz doğru sayılabilir. Aslında, yöntemi kullanarak eğitim çok fazla zaman almaz ve diğer oyunları ve normal insan iletişimini hiçbir şekilde dışlamaz ve en önemlisi, her zaman isteklerinize göre uyarlanabilir - günlük gösterim sayısı azaltılabilir ve Kartlarda yer alan konular yalnızca bebek için ilginç ve yararlı olduğunu düşündüğünüz konuları alabilir.

Metodolojiye makul bir yaklaşım

Yani bence Doman yöntemine göre pratik yapmalısınız! Ama buna uymak zorundasın iki temel prensip :

1. Mümkün olduğu kadar çok farklı kart göstermeye çalışarak miktarın peşinde koşmaya gerek yok; kaliteye odaklanmak daha iyidir.

Kart kalitesiyle neyi kastediyorum? Bu, öğrenme için yalnızca belirli bir anda çocuk için ilginç olan bilgileri ve en önemlisi, gerçek hayattan örnekler, resimler kullanarak yakın gelecekte pekiştirebileceğiniz bilgileri almanın daha iyi olduğu anlamına gelir. kitaplarda veya oyunlarda. Taisiya'nın görüntülediği bilgileri çok çabuk unuttuğunu ve kullanmadığını defalarca fark ettim. Birkaç ay sonra ona gladioli ve krizantemleri gösterdiğimi bile hatırlamayacak. Ancak, örneğin hayvanların olduğu resimleri inceledikten kısa bir süre sonra onlar hakkında şiirler okursanız, hayvanat bahçesine giderseniz veya Hayvanlar lotosunu oynarsanız, sonuç tamamen farklı olacaktır - yalnızca bilgi çocuğun kafasına tam olarak oturmakla kalmayacak, aynı zamanda ayrıca harika çağrışımsal düşünmeyi geliştirmek ! Bu da bebek için çok değerli ve faydalıdır.

Bana öyle geliyor ki, daha önce kartlarla kapladığımız konuları tartışmaya başladığımızda kızımın yüzü bile değişiyor; şu anda kafasında aktif bir düşünce sürecinin devam ettiği açık (“Evet, kafesteki bu kaplan resimde gördüğüm kaplan") ve gözleri parlıyor - çok ilgi duyduğu belli :) Bunu abartmadan söylüyorum.

Bu nedenle çalışmaya başlamadan önce tüm bilgilerin iyice analiz edilmesi gerekir. Bebeğinizle oyunlarda gerçekte hepsini asla adlandıramayacaksanız, kartlar kullanarak 100 rengi öğrenmeye değer mi? Kendimizi 15-18 renkle sınırlamanın oldukça mümkün olduğunu düşünüyorum. Ve bazı konuların tamamen hariç tutulması gerekebilir. Her şey ne oynadığınıza ve bebeğinizle ne konuştuğunuza bağlıdır. Bir çocuğun hangi yaşta okumasının ilginç olduğu hakkında biraz.

Gösterim sayısı da makul olmalıdır. Çocuğunuzu günde 20 defa kartlarla rahatsız etmenize gerek yok. Sizin için kabul edilebilir miktarda kart gösterin. Bir çocukla çalışırken, ona aşırı yüklediğiniz ve ona tamamen gereksiz bilgiler verdiğiniz düşüncesiyle sürekli kendinize eziyet ederseniz, çocuk kesinlikle mesajınızı hissedecektir.

2. Doman eğitimi diğer oyun ve aktivitelerle birleştirilmelidir.

Kart göstermeye ve yapmaya çok fazla odaklanırsanız, çocuğun canlı iletişime, gerçek dünya ve kanunları bilgisine, yaratıcı ve müzikal gelişime ihtiyacı olduğunu unutursanız, çocuğunuzu gerçekten çok şeyden mahrum etmiş olursunuz.

Doman tekniğinin özü nedir?

Peki Doman tekniği nedir? Genel olarak konuşursak, Doman'ın sunduğu tek şey kart sergilemek değildir, ancak bunlar en yaygın olanlardır, bu yüzden burada tartışılacaktır. Tekniğin özü, çocuğa bazı bilgiler içeren kart setlerini tekrar tekrar göstermektir. Resimleri göstererek, üzerinde tasvir edilenleri bebeğe seslendirmiş olursunuz. Her ders sadece birkaç saniye sürse de çocuğunuz ona öğrettiğiniz her şeyi kolaylıkla hatırlayacaktır.

Doman kartlarının ilk türü ansiklopedik hayvanları, bitkileri, müzik aletlerini, meslekleri vb. tasvir eden resimler içerirler. ve kırmızı yazı tipinde parlak imzalar. Kartlar çocuğa tematik setler halinde sunulur, örneğin önce çalışırız vahşi hayvanlar, Daha sonra sebzeler, Ulaşım.

Ansiklopedik kartların yanı sıra, Saymayı öğretmek için kartlar (KoroBoom, Benim dükkanım)

Ve okumayı öğrenmek için bilgi kartları (KoroBoom, Benim dükkanım).

Önceden, tekniğin takipçileri ertesi gün çocuğa gösterecek bir şeyleri olsun diye geceleri malzeme hazırlamak zorundaydılar; bugün ise neyse ki hazır kitler satın alabilirsiniz. Örneğin, geniş bir “ Beşikten gelen dahi çocuk " Bu harika set en gerekli konuların hepsini içeriyor, incelenen nesne resimlerde açıkça vurgulanıyor, gereksiz hiçbir şey yok ve genel olarak resimler çok renkli. Arka tarafta, resimlerdeki tüm önemli nesneleri öğrenirken işinize yarayacak gerçekler var.

Bana her zaman kartları kağıt üzerinde göstermenin bilgisayardakinden çok daha uygun olduğu görüldü (onlarla görüntüleri değiştirmek için sistematik bir yaklaşımı takip etmek daha kolaydır, görünür bir yere yerleştirilebilirler ve sonra unutmak zor olacaktır) onlar hakkında). Ancak farklı bir fikriniz varsa bu elektronik kartlar işinize yarayabilir. DOMAN KARTLARI İNDİR . Renkli yazıcınız varsa bunları da yazdırabilirsiniz.

Nasıl pratik yapılır?

Farklı kaynaklar uygulamaya farklı şekillerde başlamayı önermektedir. Bir yerlerde her biri 5 parçadan oluşan 5 set kart almayı tavsiye ediyorlar, bir yerde - her biri 10 karttan oluşan 3 set vb., birçok seçenek var. Her seçeneğin işe yaradığından eminim. Başlangıç ​​olarak hangisinin size daha uygun olduğunu düşünüyorsanız onu seçin ve ardından sonuçlara bakarak sistemi kendinize ve çocuğunuza uyacak şekilde uyarlayın. Çocuğunuzun 10 kartlık bir sete bakması zorsa, izlemenin sonunda dikkati dağılmaya başlar, ardından kart sayısını azaltır ve bunun tersi de geçerlidir. Kendimiz için seçeneği seçtik 3 set 10 kart . Bu seçenek bize yakıştı.

Ayrıca Doman'a göre her setin gösterilmesi gerekiyor. günde 3 kez . Çocuk her resmi görmeli 1-2 saniye. Gösteri başına yalnızca bir set gösterilir ve gösterimler arasındaki zaman aralığı en az yarım saat . On günlük derslerden sonra (yani bir sete 30 kez baktıktan sonra), her setten bir kart çıkarılır ve yenisiyle değiştirilir, bu, kart seti bitene kadar her gün yapılır. Burada şunu belirtmek gerekir ki, eğer setleriniz başlangıçta 5 kart içeriyorsa, beş günlük derslerden sonra yeni kartları tanıtmaya başlamanız gerekir. Set tamamen çalışılmışsa yenisiyle değiştirilir.

Ayrıca Doman, çocuğa gösterilen kart setlerinin sayısını kademeli olarak artırmayı öneriyor. Neredeyse on sete kadar. Üstelik her birinin günde 3 defa gösterilmesi de gerekiyor. Düşünsenize, günde 30 defa çocuğu önemli meselelerinden uzaklaştırmak ve ona resimler göstermek gerekiyor! Bu rakamlar birçok anneyi bu teknikten korkutabilir.

İşleri daha az korkutucu hale getirmek için, kılavuzlar genellikle bir hesaplama yapar (ekranda harcanan saniye sayısı, günlük gösteri sayısıyla çarpılır) ve kartların görüntülenmesinin günde yalnızca birkaç dakika alacağı ortaya çıkar. Ancak her şey göründüğü kadar basit değildir, çünkü gün boyu yaptığınız ve hatırladığınız tek şey resim göstermek değildir. Başlangıç ​​​​olarak, onları hatırlamanız, ardından her şeyi bırakmanız, bebeğinizi oyundan uzaklaştırmanız ve ona resimleri göstermeniz yeterlidir. Bu, her zaman çocuğunuza yakınsanız ve kartlar her zaman yanınızdaysa da iyidir, ancak ne yazık ki her anne bu fırsata sahip değildir.

Bu nedenle bir kez daha tekrar ediyorum, çalıştığınız set sayısının peşinde koşmayın. Önemli olan derslerin sizin ve çocuğunuz için ilgi çekici olması ve öğrenmenin bir yüke dönüşmemesidir. AMA yine de düzenli olarak pratik yapmaya çalışın, başladığınız işten vazgeçmeyin.

Deneylerden sonra kızım ve ben bu rejime karar verdik: Günde 6'dan fazla gösteri yapmıyorduk. Her seti günde iki kez izlemeyi başardık. Her üç gösteride, her sete bir yeni kart eklendi (yani her gün yeni resimler eklemedik, ancak biraz daha az sıklıkta). İlk başta setin 30 kez izlenmesinden sonra yeni kartları tanıtmaya başladım. Ancak daha sonra tüm bu normlar değişti. Mesela bir setin 30 kez izlenmesinin çok fazla olduğu kısa sürede anlaşıldı ve kızım sıkılmaya başladı. Set sayımız hep aynı kaldı - 3. Doman sistemini kullanarak antrenman yapma deneyimimiz hakkında daha fazla bilgiyi buradan edinebilirsiniz:

Temas halinde , Facebook.

Glen Doman (1920 doğumlu), çocuk gelişimi kalıplarının ayrıntılı bir çalışmasının sonuçlarına dayanan, çocukların doğum anından itibaren yoğun entelektüel ve fiziksel gelişimi için bir yöntemin yazarı olan Amerikalı bir nörofizyologdur. Glen Doman'ın ana fikri şudur: "Her çocuğun geliştirilebilecek muazzam bir potansiyeli vardır, bu da ona hayatta sınırsız fırsatlar sağlar."

Glen Doman Ailesi: eşi Katie, oğlu Douglas (İnsan Potansiyelini Geliştirme Enstitüsü'nün başkan yardımcısıdır), kızı Janet (bu enstitünün başkanıdır).

Tarihsel referans. Glen Doman, 1940 yılında Philadelphia'daki Pennsylvania Üniversitesi'nden mezun oldu ve mezun olduktan sonra bir hastanede fizyoterapist olarak çalıştı. 1941'de İkinci Dünya Savaşı nedeniyle çalışmaları kesintiye uğradı. Doman, ordudaki hizmetine özel piyade olarak başladı ve piyade bölük komutanı olarak sona erdi. Savaşın sonunda Doman tıbbi uygulamaya geri döndü. Meslektaşlarıyla birlikte çeşitli beyin yaralanmaları ve sinir sisteminde ciddi hasar olan çocukları iyileştirmek için çalışmalar düzenledi ve yürütmeye başladı. 1955 yılında Glen Doman, kendi metodolojisine dayanarak İnsan Potansiyelini Geliştirme Enstitüsü'nü kurdu.

Beyin hasarı olan çocukları tedavi etme yöntemleri

(G. Doman'ın “Çocuğunuzda beyin hasarı varsa ne yapmalısınız?” adlı kitabına dayanmaktadır.)

Doman ve arkadaşları, 20 yılı aşkın bir süre boyunca, günde 24 saat, haftanın 7 günü, sonsuz araştırmalar, deneyler, testler, gözlemler, çıkarımlar yoluyla, beyin hasarı (kısmi veya tam felç, önemli derecede felç) olan çocukları iyileştirmeyi amaçlayan çözümler aradılar. gelişimsel gecikmeler, çevredeki dünyayı algılayamama,

iletişim). Beyin hasarının sonucu olan hasarlı beyni (vücudu değil temel nedeni) tedavi etmenin gerekli olduğu pozisyondan yola çıktılar.

Özenli çalışma sayesinde Doman benzersiz bir teknik geliştirdi Hasta çocukların kapsamlı bir tedavisiydi. Her çocuğa ayrı bir program hazırlandı. Her şey kopyalamayla başladı - prosedür şuydu: Yetişkinler, çocuğun sağlıklı olsaydı kendisinin yapacağı gibi kolları, bacakları ve başıyla hareketler yaptı. Çocuklar yerde, yüzüstü yerde, yetişkin gözetiminde emeklemeyi öğrenerek çok zaman geçirdiler.

Ayrıca çocuklara artan sıklıkta, yoğunlukta ve sürede aktif görsel, işitsel ve dokunsal uyarılar verildi. Glen Doman, metodolojinin bir parçası olarak nefes alma programları (yüksek oksijen içeriğine sahip), konuşma gelişiminin yanı sıra manuel bir program geliştirdi. Bu prosedürler, belirli bir duyu organını uyaran ve beynin bir bütün olarak aktivasyonuna yol açan uyaranları sundu.

Sonuç olarak, bir süre sonra, sağlıklı çocukların gelişimine özgü fiziksel gelişim aşamalarından geçen çoğu çocuk, gözle görülür bir iyileşme gösterdi. Bu, "beynin yoğun kullanım sürecinde gerçekten geliştiğinin ve bir çocuğun zekasının gelişiminin onun fiziksel gelişimiyle sıkı bir şekilde bağlantılı olduğunun" tartışılmaz bir kanıtıydı.

1960 yılında Doman'ın Journal of the American Medical Association'da beyin hasarı olan çocukları tedavi etme yöntemleri ve rehabilitasyon sonuçlarını açıklayan bir makalesi yayınlandı. İnsan Potansiyelini Geliştirme Enstitüsü'nün çalışmaları geniş bir insan kitlesi tarafından tanındı. Doman'ın araştırması bilimde "yumuşak bir devrim" yarattı. O zamandan beri Glen Doman ve benzer düşüncelere sahip bir grup insan, çeşitli beyin aktivitesi bozuklukları olan çocukların sağlığını iyileştirmeyi amaçlayan yeni programlar ve yöntemler oluşturma ve iyileştirme konusunda sürekli çalışmalarına ısrarla devam etti.

Doman'ın çeşitli ülkelerde aldığı birçok ödülün arasında, dünya çapındaki çocuklar adına yaptığı olağanüstü çalışmalardan dolayı Brezilya hükümeti tarafından kendisine verilen şövalyelik bile var.

Doman'ın sağlıklı çocuklar için tekniği

Daha sonra Glen Doman, gelişimsel metodolojisini sağlıklı çocuklara eğitim vermek için kullanmaya başladı. Her şey, günlük derslerin yapıldığı hasta çocukların sağlıklı erkek ve kız kardeşlerinin de egzersizlere memnuniyetle katılmaları ve çok hızlı bir şekilde önemli sonuçlar elde etmeleri ile başladı. Daha sonra Doman, tesadüfi bir keşiften ilham alarak sağlıklı çocukların ilgi ve ihtiyaçlarını dikkate alan bir teknik geliştirdi. Sonuç tüm beklentileri aştı!

İki, üç, dört yaşındaki çocuklar özgürce okur, sayar, gerçek bilim adamları haline gelirler ve aynı zamanda fiziksel olarak mükemmel bir şekilde gelişmişlerdir: iyi yüzdüler, koştular, tırmandılar, jimnastik çalışmaları ve akrobatik gösteriler yaptılar.

Glen Doman'ın metodolojisinin ana noktaları

- Her çocuk bir dahi olabilir ve erken gelişim onun dehasının anahtarıdır.

- İnsan beyni sürekli kullanımla büyür ve bu büyüme altı yaşına gelindiğinde neredeyse tamamlanır.

- Küçük çocukların bilgiye karşı büyük bir susuzluğu vardır. Çok miktarda bilgiyi kolayca emerler ve uzun süre hafızalarında kalırlar.

- Küçük çocuklar, kendileri için en güzel hediyenin yetişkinlerin, özellikle de anne ve babanın onlara tam olarak gösterdiği ilgi olduğundan emindir.

- En iyi öğretmenler ebeveynlerdir. Gerçekleri kullanarak, içtenlikle ve keyifle yaptıkları sürece çocuklarına bildikleri her şeyi öğretebilirler.

Doman yöntemini kullanarak bir çocuğa öğretmenin temel ilkeleri ve kuralları

1. Mümkün olduğu kadar erken başlayın; çocuk ne kadar küçükse ona her şeyi öğretmek o kadar kolay olur. 2. Bebeğinizin başarılarına sevinin ve onu övün. 3. Çocuğunuza saygı duyun ve güvenin. 4. Yalnızca ikiniz de öğrenme sürecinden keyif aldığınızda öğretin. 5. Uygun bir öğrenme ortamı yaratın. 6. Çocuğunuz istemeden önce durun. 7. Yeni materyalleri daha sık tanıtın. 8. Düzenli ve tutarlı olun ve düzenli dersler alın. 9. Çocuğunuzun bilgisini test etmeyin. 10. Çalışma materyallerinizi dikkatli bir şekilde hazırlayın ve bunu önceden yapın. 11. Siz veya çocuğunuz ilgilenmiyorsanız dersleri durdurun.

Tüm çocuklar fiziksel olarak mükemmel hale gelebilir

(G. Doman'ın “Bir çocuğu fiziksel olarak mükemmelleştirmenin yolları” adlı kitabına dayanmaktadır)

Glen Doman'ın yönteminde çocuğun zeka ve yetenekleriyle yakından ilişkili olduğundan erken fiziksel gelişime büyük önem verilmektedir. Bu nedenle doğumdan itibaren çocuğa hareket özgürlüğü sağlamak ve doğuştan gelen reflekslerini (emeklemek, kavramak, yürümek, yüzmek) güçlendirmek gerekir.

Bu refleksler çocuklara doğası gereği verildiği için kullanılması gerekir, aksi takdirde yavaş yavaş kaybolacak ve çocuk yeniden emeklemeyi, yüzmeyi ve yürümeyi öğrenmek zorunda kalacaktır. Çocuğun reflekslerini koruyarak ona yaşam sürecinde aktif bir katılımcı olma, yani akranlarından önce "akıllanma" ve "büyüme" fırsatını sunacağız.

Dolayısıyla Doman tekniğinin fikirlerine dayanarak bebeğin fiziksel olarak uyarılması için koşullar yaratmanın gerekli olduğu sonucuna varabiliriz!

Bu amaçla, yenidoğan özel bir cihaza - hafif bir eğimde olan bir emekleme yoluna yerleştirilir. Pistin kenarları arasında yüz üstü yatan bebek, kalçaları ve önkollarıyla onlara dokunuyor. Bu sayede bebeğin annesinin karnından dışarı çıkmasına yardımcı olan doğuştan gelen refleks tetiklenir ve bebek doğar doğmaz yol boyunca oldukça uzun bir mesafe emekler. Bir çocuğun pistte (yerde, minder üzerinde) geçirmesi önerilen süre günde 3-4 saattir. Bu durumda çocuğun minimum miktarda kıyafet giymesi gerekir.
Parkurun pürüzsüz yüzeyi (halı, yumuşak şilte, battaniye vb. olmaması) aynı zamanda uyurken hareket etmek için ideal bir ortamdır ve aynı zamanda erken gelişimi de destekler. Her şeyi doğru yaparsanız, bebeğiniz dördüncü ayda gerçek anlamda dört ayak üzerinde emeklemeye başlayacaktır.

Ayrıca Glen Doman'ın yöntemi bir denge ve denge duygusu geliştirmeye (çocuğu çeşitli şekillerde bükmeniz ve döndürmeniz gerekir), engellerin üstesinden gelmeyi öğrenmeye (yerde yatan silindirler, merdivenler vb.) Odaklanır. Çocuğa yüzmeyi öğretmek, yürümesine, koşmasına yardımcı olmak önemlidir...

Doman, metodolojisinde, bir çocuğun doğumdan altı yaşına kadar olan gelişiminde, beyin olgunlaşmasının yedi aşamasına karşılık gelen yedi aşamadan geçtiğini belirtiyor. İlk olarak işitme, görme, el becerileri ve hareketin kontrolü omuriliğin üst kısımları seviyesinde gerçekleştirilir - bu ilk aşamadır. Son yedinci seviye serebral korteksin üst kısımlarıdır. Her beyin seviyesi yavaş yavaş açılır, bir öncekinin yerini alır ve çeşitli işlevlerin kontrolünü ele geçirir.

Pek çok belirli harekette ustalaşarak ve gerçekleştirerek bir aşamadan diğerine geçiyoruz. Özel bir eğitim almamış sıradan bir çocuk bu yedi aşamayı altı buçuk yılda tamamlayabildiği gibi, Glen Doman'ın yöntemine göre hareket edilirse üç buçuk yılda da tamamlanabilmektedir. ;

Çocuğunuza 30 saniyede neler öğretebilirsiniz?

(G. Doman'ın “Çocuğun Uyumlu Gelişimi” kitabına dayanmaktadır)

Doman şuna inanıyor: “İnsan beyni en mükemmel bilgisayardır ve aynı modeli izler: Ne kadar çok gerçek bilirse, onlardan o kadar çok sonuç çıkarabilir. Aynı zamanda çocuklarımızın kafalarını her türlü saçmalıkla doldurursak onlardan akıllı konuşmalar ve eylemler bekleyemeyiz. Bu nedenle onlara doğru, açık ve net bilgi vermeliyiz.”
Şimdi bir örneğe bakalım: Eğer bir çocuk yanınıza gelip gördüğü köpeği sorarsa ona şunu söyleyebilirsiniz:

1. Beni yalnız bırakın;

2. Bu "hav-hav";

3. Bu bir köpek";

4. Bu "Labrador";

5. Ona on köpek resmi gösterin;

6. Ona gerçekler arasında bağlantı kurmayı öğretin(ona köpekli on kart gösterin ve şunu söyleyin: "Bak bebeğim, tüm bu resimler "köpek" adı verilen hayvanları tasvir ediyor: Alman Çoban Köpeği, Collie, Labrador, Kaniş, Cocker Spaniel, Boxer, Doberman Pinscher, Rottweiler, Chow Chow, kucak köpeği") .

Doman yöntemi, altıncı seçeneği tercih ederseniz çocuğun kendi sonuçlarını çıkarabileceğini belirtir: tüm köpeklerin kürkü, pençeleri, kuyruğu vb. vardır, ancak farklı renkleri, boyutları, yükseklikleri, kuyruk uzunlukları vb. olabilir. . Böylece 30 saniyede bir çocuğun beyin gelişimini önemli ölçüde hızlandırabilirsiniz.

Çocuğunuza okumayı nasıl öğretirsiniz?

(G. Doman'ın “Çocuğunuza okumayı nasıl öğretirsiniz?” adlı kitabına dayanmaktadır).

Çocuğun gözü, anlamını kendisi anlamasa da yazılı kelimeyi görür. Ancak bebek yazılı bir kelimeyi görür ve aynı anda duyarsa, beyni alınan bilgiyi yorumlar - "anlar" ve yazılanları mekanik olarak hatırlar. Glen Doman, metodolojisinde, kendi deneyimine dayanarak zamanla bebeğin, tıpkı bir zamanlar sözlü konuşmayı anlamayı öğrendiği gibi, okuma yasalarını da anlayacağını iddia ediyor.

Doman kartlarıyla nasıl çalışılır

Çocuğunuza altı aylıktan itibaren Doman yöntemini kullanarak okumayı öğretmeye başlayabilirsiniz.. Bunu yapmak için, üzerinde kırmızı renkte blok harflerle yazılmış, 7,5 cm yüksekliğinde ve yazı tipi kalınlığı 1,5 cm olan 10x50 cm ölçülerinde özel kartlar kullanın.Başlamak için, Doman yöntemini kullanarak öğreten ebeveynler, çocuğun iyi bildiği kelimeleri seçer (aile). üyeler, oyuncaklar, kıyafetler, vücut parçaları, en sevilen yiyecekler vb.). 1inci gün. 5-10 saniye içinde anne çocuğa arka arkaya kelimelerin bulunduğu 5 kartı gösterir ve üzerlerinde yazılanları açıkça söyler: "anne", "baba", "büyükanne" vb. İşte bu, ders bitti. Artık bebek bir ödül alıyor - annenin öpücüğü, kucaklaşması, şefkati, sevgi sözleri vb. İlk gün Doman kartlarının gösterimi 2 kez daha tekrarlanmalıdır. 2. gün. Dünkü kartları tekrarlayın ve 5 yeni kart daha ekleyin. Bugün bebek zaten 6 kısa ders alacak - 3'ü eski kartlarla ve 3'ü yenileriyle. 3. gün. 5 yeni kart daha eklendiğinden dokuz gösteri olacak. 4. ve 5. gün. Bu şekilde yavaş yavaş günde 25 karta ve 15 demoya ulaşırsınız. 6. gün. Çalışılan kümelerden bir kelimeyi çıkararak yeni beş kart ekliyoruz.

Doman kartlarını kullanarak okumayı öğretmek için örnek günlük program

Günlük içerik - 5 kelime seti (25 kart). Bir ders - 5 kelimeden oluşan 1 set, yalnızca bir kez gösterilir. Sıklık - her set günde 3 defa (3 defadan oluşan 5 set = 15 seans). Bir dersin süresi 5 saniyedir. Girilen kelimeler - günde 5 kelime (her sette bir tane). Silinen kelimeler - Günde 5 kelime (her gruptan bir tane). Her kelimenin gösterim sayısı 5 gün boyunca günde 3 defadır, yani. yalnızca 15 kez. Not: Doman'ın yöntemi, çocuğun isteğine ve ruh haline bağlı olarak derslerin dozajının ve kart sayısının değişmesi konusunda net önerilerde bulunuyor. Yavaş yavaş harflerin yazı tipi azalacak ve siyahın yerini kırmızı renk alacaktır.

"Bebek Bezinden Bir Astar"

Glen Doman'ın yöntemine göre okumayı öğrenme dizisi basitten karmaşığa doğru inşa edilmiştir

• İlk aşama bireysel kelimelerdir.
• İkinci aşama ise cümlelerdir.
• Üçüncü aşama basit cümlelerdir.
• Dördüncü aşama ortak önerilerdir.
• Beşinci aşama kitaplardır.

Çocuğunuza saymayı nasıl öğretirsiniz?

(G. Doman'ın “Çocuğunuza matematik nasıl öğretilir” adlı kitabına dayanmaktadır)

"Beşikten itibaren matematik"

Doman, metodolojisinde çocukların her şeyi gerçekte olduğu gibi gördüklerini iddia ediyor. “İki” dersek, çocuk miktarı temsil edecektir: iki nokta ve biz yetişkinler simgeyi (“2” sayısı) temsil edeceğiz. Onlar. Çocuk gerçeklerle düşünür ve çocuğa bu tür gerçekleri verirsek, nesnelerin sayısını saymadan hemen belirlemeyi öğrenecek ve toplama, çıkarma, çarpma, bölme vb. matematik kurallarını keşfedecektir. Bir çocuğa Glen Doman'ın yöntemini kullanarak saymayı öğretmek için 27x27 cm ölçülerinde 100 kart yapmanız gerekir.Her kartta, çapı 2 cm'den biraz daha az olan 1 ila 100 nokta kaotik bir sırayla çizilecektir. Kartların görüntülenmesi, kartların okunmasıyla aynı şekilde yapılır. Ancak bu durumda, ilk aşamada yalnızca iki set kullanırsınız: 1'den 5'e kadar noktalı kartlar ve 6'dan 10'a kadar noktalı kartlar. Gerçek materyali kullanarak Doman yöntemini kullanarak saymayı öğretme sırası aşağıdaki şekilde yapılandırılmıştır: İlk aşama “miktar” kavramına hakim olmaktır. İkinci aşama denklemlerdir. Üçüncü aşama problem çözmedir. Dördüncü aşama, sayıları ezberleyerek “rakam” kavramına hakim olmaktır. Beşinci aşama dijital denklemlerdir.

Çocuğunuza ansiklopedik bilgi nasıl verilir?

(“Çocuğunuza Ansiklopedik Bilgiyi Nasıl Verebilirsiniz” kitabına dayanarak)

Glen Doman şöyle diyor: "Genel olarak yaşamın amacı, etrafımızdaki dünya hakkında kapsamlı bilgi edinmektir." Çocuklara herhangi bir şeyi açıklamanın faydası yok; henüz hiçbir şey bilmiyorlar. Bir çocuğun beyni yalnızca çıplak gerçekleri algılayabilir.

Kartların ansiklopedik bilgiyi çocuğa gerçek anlamda aktarabilmesi için G.Doman yönteminin aşağıdaki gerekliliklerini karşılaması gerekir:

1. Tüm detaylar açıkça görülüyor.

2. Yalnızca bir öğe gösterilir.

3. Özel bir adı olmalı.

4. Bu öğe çocuğunuza yabancı olmalıdır.

5. Kart büyük olmalıdır - en iyi boyut 28x28 cm'dir.

6. Kart temiz olmalıdır.

Glen Doman yöntemine göre resimli kartlara bir ders için yaklaşık 30 saniye ayrılmıştır.

Doman, metodolojisinde mevcut tüm bilgiyi on bölüme ayırdı.

1. Biyoloji - örneğin kuşlar ve buna göre bir dizi kart içerir: ortak karga, ardıç kuşu, bülbül, ispinoz, kartal, devekuşu, tavuk, serçe, kara orman tavuğu, balıkçıl vb. 2. Sanat - örneğin Van Gogh'un tabloları ve buna göre bir dizi reprodüksiyon kartı gibi kategoriler içerir: “Okul Çocuğu”, “Ayçiçekleri”, “Çocuğuyla birlikte Madam Rulin”, “Postacı Rulin”, “Üzgün ​​Yaşlı Adam” , "Geceleri kafe terası", "Otoportre", "Çingene arabaları", "Auvergne'deki Kilise", "Şeftali ağaçlarının çiçek açtığı tarlalar" vb. 3. Tarih - örneğin yöneticileri ve buna bağlı olarak bir dizi kartı içerir: Nicholas II, Alexander Nevsky, Stolypin, Alexander I, Lenin, Korkunç İvan, Peter I, Catherine II, Brezhnev, Kerensky, vb. 4. Coğrafya - örneğin Rusya şehirleri gibi kategorileri ve buna göre bu şehirlerin manzaralarını içeren bir dizi kartı içerir: St. Petersburg, Yekaterinburg, Samara, Nizhny Novgorod, Yaroslavl, Krasnoyarsk, Novosibirsk, Suzdal, Sochi, vb. 5. Müzik - örneğin besteciler gibi kategoriler içerir - ve buna göre bir dizi kart içerir: Beethoven, Mozart, Çaykovski, Bizet, Verdi, Kalman, Bach, Chopin, Mussorgsky, Scriabin, vb. 6. Dil - örneğin İngilizce veya İtalyanca gibi kategorileri ve buna göre bir dizi kart içerir: giorno (gün), ora (saat), senso (duygu), enigma (bilmece), scatola (kutu), vb. 7. Matematik - örneğin miktar gibi kategorileri ve buna göre bir kart dizisini içerir: bir nokta, iki nokta vb. 8. insan anatomisi- insan iskeleti gibi kategoriler ve buna bağlı olarak bir dizi kart çizimi içerir: kafatası, kaval kemiği, kürek kemiği, parmak falanksı, pelvis, ayak bileği, köprücük kemiği, ulna, alt çene vb. 9. Genel bilgi - örneğin aletler ve buna göre bir dizi kart gibi kategoriler içerir: bıçak, balta, testere, tornavida, düzleme, çekiç, kürek, tırmık, matkap, tırpan vb. 10. Edebiyat - örneğin Rus yazarları ve buna göre bir dizi kartı içerir: Tolstoy, Puşkin, Dostoyevski, Lermontov, Nekrasov, Bulgakov, Solzhenitsyn, Çehov, Goncharov, Bunin, vb.

Glen Doman'ın metodolojisinin bir parçası olarak dersler, her biri 10 karttan oluşan üç farklı kategorinin gösterilmesiyle başlar. Her kategori gün içerisinde 3 kez gösterilmektedir. Günlük sayıları 12'ye ulaşana kadar (günde 3 kez gösteriliyorsa) giderek daha fazla yeni kategori ekleyebilirsiniz.

Siz ve bebeğiniz 1000 kartı tamamladığınızda entelektüel programın zamanı gelmiş demektir. Doman'ın metodolojisini temel alan kategoriler, genel bir bilgi özeti sunar ve akıllı program, her kategorideki bilgi düzeyini derinleştirerek daha da ileri gitmenize olanak tanır.

Bu tür programların her biri en basitinden başlar ve oldukça karmaşık bilgilerle biter.

Bölüm: Biyoloji. Kart seti: Sıradan Karga. 1. seviye: Kargalar yuvalarını ağaçlara veya çalılıklara yaparlar. Seviye 2: Karga yuvaları çimen veya yünle kaplı ince dallardan yapılır. Seviye 3: Kargalar böcekleri, tohumları, meyveleri ve kabuklu yemişleri yerler. Seviye 4: Kargalar (diğer şeylerin yanı sıra) kabuklu deniz ürünleri, leş, fare, yumurta, balık, çöp, macun, kauçuk ve yalıtım malzemesi yerler. Seviye 5: Bir dişi karganın yılda bir yavru yavrusu olur. Seviye 7: Kargalar karga ailesine aittir. Seviye 8: Karga ailesi kargaları, alakargaları ve saksağanları içerir. Seviye 9: Karga ailesindeki kuşların çoğu ömür boyu bir eş seçer. Seviye 10: Karga familyasına ait kuşların çoğu sürüler halinde yaşar ve yoğun nüfuslu kolonilerde yuva yapar. Seviye 11: Yalnızca Yeni Zelanda ve Pasifik Adalarının çoğunda karga ailesinin temsilcileri yoktur. 12. seviye: Karga familyasının 26 cinste birleşmiş 103 türü vardır.

Sistemin incelemesini bizzat Glen Doman'ın sözleriyle bitirmek istiyorum: “Yöntemlerimiz uzun yıllar süren çalışmanın meyvesidir ve kendilerini kanıtlamıştır. Ancak mucizelerin yöntemlerde değil, çocuğun kendisinde olduğunu asla unutmamalıyız. Beyni en inanılmaz mucizedir. Ve sen kendin de bir mucizesin.”

Hasta çocukların durumunu iyileştirmenin nedenleri

Glen Doman'ın kartlarının yardımıyla evde ders çalışan sağlıklı çocukların tümü önemli sonuçlar elde edemiyor. Bunun tersine, Doman Enstitüsü'ndeki pek çok çocuk, fiziksel ve entelektüel gelişimlerinde yeni seviyelere ulaşmayı başardı. Bu kısmen aşağıdaki nedenlerden dolayı gerçekleşti:

1. Hasta çocukların anneleri başarıya inanıyordu. Başka seçenekleri olmadığı için her şeyi yaptılar, binlerce kart yaptılar ve çocukları en azından başlarını biraz kaldırmayı, en azından emeklemeyi, en azından biraz görmeyi, en azından biraz duymayı öğrensinler diye her şeyi feda ettiler. ...

2. Glen Doman'ın yöntemi, hasta bir çocuğun büyüdüğü aile için bir yaşam biçimi haline geldi. Ancak dersler biter bitmez çocuğun gelişimi de sıklıkla duruyor.

3. Doman'ın metodolojisine sıkı sıkıya bağlı kalmak - dersleri sistematik ve kesin bir sırayla yürütmek - çocukların materyalin bu özel sunumuna alışmalarına (beynin sağ yarım küresinin uyarılması, solun atlanması yoluyla) ve dışarıdaki bilgileri algılamada zorluk yaşamalarına yol açtı. sınıftan.

4. Beyin hasarı olan, başka imkanlara sahip olmayan çocuklar, ancak kendilerine sunulanı yapabiliyor, kendilerine öğretilenleri yapabiliyorlardı.

Doman tekniğinin tartışmalı konuları

Glen Doman'ın kitaplarını okuduğunuzda onun fikirlerine kapılıyorsunuz çünkü her şey çok basit, mantıklı ve baştan çıkarıcı görünüyor. Bununla birlikte, bu tekniğin, hakkında hararetli tartışmaların olduğu tartışmalı yönleri de vardır:

Doman, metodolojisinde sürekli olarak insan beynini çok gelişmiş, büyük miktarda belleğe sahip bir bilgisayarla karşılaştırıyor. Ancak yaşayan çocuklar elektronik makineler değildir. Kafalarını yüzlerce, hatta binlerce baytlık bilgiyle doldurmak onları daha akıllı veya daha eğitimli yapmaz. Sonuçta bazı gerçekleri bilmek yeterli değil. Bunları uygulayabilmeniz ve kullanabilmeniz gerekir ve eğer bu olmazsa, o zaman çocuğun henüz filtreleyemediği ve "sindiremediği" gereksiz bilgiler, gereksiz çöpler gibi kafasında birikir.

Bilgi bolluğu çocuğun sinir sistemini aşırı yükleyebilir ve yorabilir. Bunun zihinsel bozukluklara (iletişim sorunları, ani ruh hali değişimleri, alınganlık, kırılganlık, duyarlılık, kaygı, algılama ve konsantre olma yeteneği eksikliği vb.) veya fiziksel (baş ağrıları, artan yorgunluk, iştah bozuklukları, vesaire.). Şanslıysanız ve çocuğun bu tür aşırı yüklenmelere karşı dirençli olduğu ortaya çıkarsa, o zaman belki de her şey gerçekten mükemmel bir başarıyla sonuçlanacaktır.

Yetiştirilme ve eğitim gelişiminin teşvik edilmesinin çocukların yaş özelliklerine uygun olması önemlidir. Örneğin çocuklarda öncelikle görsel düşünme gelişir; çocuk bir köpeği görür ve onu “köpek” ismiyle ilişkilendirir. Çocuk, Doman yöntemini kullanarak kartlar kullanarak yazılı kelimeleri ve çocuğun anlayamadığı diğer nesneleri inceleyerek soyut bir görüntü oluşturur; başlığı yalnızca belirli bir kartla eşleştirir. Daha önce resimde kendisine çok iyi gösterilen antilopu hayvanat bahçesinde tanıması pek mümkün değil. Sonuçta bu, bir yaşındaki çocukların henüz sahip olmadığı belirli bir deneyim, entelektüel olgunluk ve etkili bir ihtiyaç gerektirir.

Glen Doman'ın yöntemine göre öğrenirken çocuk pasiftir, bilgiyi yalnızca daha sonra yeniden üretmek için alır. Burada yaratıcılık yok, bilgi edinme ihtiyacı yok, burada soru yok. Sadece resimlere bakmanız ve tarafsız gerçekleri dinlemeniz gerekiyor. Böylece, her çocuğun doğuştan gelen merakı körelir ve dünyayı bağımsız olarak öğrenme ve inceleme arzusu ortadan kalkar.

Entelektüel gelişime kapılan ve Glen Doman yöntemine göre soyut kavramlarla çalışan yetişkinler, çocuğa yaratıcı, estetik, ahlaki, psikolojik ve duygusal gelişime zaman bırakmazlar. Peki sadece sohbet edip oynamaya, hareket etmeye ve koşmaya, şarkı söyleyip dans etmeye ne dersiniz? Sonuçta, bildiğiniz gibi, bir çocuğun beyni yavaş yavaş ve doğanın kendisinde var olan uyuma uygun olarak gelişir ve beynin yalnızca bir veya iki bölümünü uyardığımızda, diğer bölümleri pahasına gelişirler.

Doman yönteminin kullanıldığı derslerde esas olarak yalnızca görsel ve işitsel organlar yer alırken, algının bütünlüğü için diğer tüm duyuların etkileşimi önemlidir: tat, koku, dokunma duyuları.

Doman kartlarıyla çalışmak (yapmak, sıralamak, seçmek, eğitmek) çok zaman alır. Ve çoğu ebeveyn kısa sürede bu yöntemi kullanarak çalışmaya başladıkları coşkuyu özlemeye başlar.

Resimli ve altyazılı kartlar kullanarak okumayı öğrenmek, kelimelerin mekanik olarak ezberlenmesine dayanır, ancak çocuk yine de yabancı kelimeler içeren kitapları okuyamaz, okuduğunu analiz edemez veya gerekli bilgileri elde edemez. Glen Doman'ın yöntemine göre eğitilen çocuk, yalnızca daha önce ezberlediği metni yeniden üretebiliyor. Uygulamada çoğu çocuk ezberlediği kelimelerle konuşulan konuşma arasında bağlantı kuramıyor ve onlara yine de okumayı yeniden öğretmeleri gerekiyor.

Doman yönteminde olduğu gibi okunan veya dinlenen kitaplara her zaman resim eşlik etmek zorunda değildir. Bu, bebeğin beyninin bağımsız olarak metne dayalı bir görsel dizi oluşturmayı öğrenmesi için gereklidir. Aksi takdirde, kolay bilgiyi yalnızca resimlerden edinmeye alışmış bir çocuk, büyük olasılıkla, resimsiz bir ders kitabının olağan metnini algılamakta zorluk çekecek ve neyin zor ya da ilgi çekici olmadığını öğrenmek istemeyecektir.

Çocuklar çeşitli oyun ve aktif aktivitelerin içerdiği materyalleri daha iyi hatırlarlar. Ve Glen Doman'ın yöntemine göre, materyal tek bir şekilde, kartlar aracılığıyla sunuluyor.

Neyse ki çocukların iyi gelişmiş bir kendini koruma içgüdüsü vardır.

6 aya kadar çocuklar bir yandan çok az hareket ederler ve kart gösterme ilgilerini çekebilirler, ancak diğer yandan gördükleri nesnelere odaklanmakta hala zorluk çekerler ve etraflarındaki dünya hakkındaki bilgileri zayıftır. hala çok fakir.

6 aydan sonra bebeklerin aktif olarak emeklemeye ve yürümeye başlaması nedeniyle Doman yöntemiyle dikkatlerini kartlara ve derslere vermesi de oldukça zordur.

Bir yıl sonra çocuklar bir dakika bile hareketsiz oturmuyorlar - bazen anneler, gösterilen öğretim materyaline bir göz atabilmeleri için Doman kartlarıyla onların peşinden koşmak zorunda kalıyor.

1,5 - 2,5 yaşlarında çocuklar bağımsızlıklarını ve bağımsızlıklarını tam olarak gösterirler - sizden kartları almaya başlayabilir, resimlere uzun süre bakabilir, sorular sorabilir, böylece Glen Doman'ın tüm yöntemiyle çelişebilirler.

2,5 – 4 yaşlarında çocuklar artık ne okuduklarını umursamazlar. Yalnızca kendilerini gerçekten ilgilendiren şeyleri izleyecekler.

Dört yıl sonraÇocuğun kartlara bakmaktan çok daha önemli işleri vardır. Bu dönemde Doman yöntemine göre pratik yapmayı açıkça reddedebilir.

Bebeğinizi dinleyin ve onunla ne ve nasıl yapacağınızı kesinlikle anlayacaksınız.