Ev › Tamirat › Bilgisayar bilimi ve bilgi toplumu. Bilgi toplumu: kavram ve eğilimler Bilgi toplumu teriminin icadı, isimle ilişkilidir.

Bilgisayar bilimi ve bilgi toplumu. Bilgi toplumu: kavram ve eğilimler Bilgi toplumu teriminin icadı, isimle ilişkilidir.

Medeniyetin gelişim tarihinde, çeşitli bilgi devrimleri meydana geldi - bilgi işleme alanındaki temel değişiklikler nedeniyle sosyal ilişkilerde dönüşümler. Bu tür dönüşümlerin sonucu, insan toplumunun yeni bir nitelik kazanmasıydı.

İlk devrim, devasa bir niteliksel ve niceliksel sıçramaya yol açan yazının icadıyla ilişkilendirildi. Bilgiyi nesilden nesile aktarma fırsatı var.

İkincisi (16. yüzyılın ortaları), endüstriyel toplumu, kültürü ve faaliyet organizasyonunu kökten değiştiren matbaanın icadından kaynaklandı.

Üçüncüsü (19. yüzyılın sonları), telgraf, telefon ve radyonun ortaya çıkması sayesinde elektriğin icadı sayesinde, herhangi bir ciltte bilginin hızlı bir şekilde iletilmesini ve biriktirilmesini mümkün kıldı.

Dördüncüsü (XX yüzyılın 70'leri), mikroişlemci teknolojisinin icadı ve kişisel bilgisayarın ortaya çıkışıyla ilişkilidir. Bilgisayarlar, bilgisayar ağları ve veri iletim sistemleri (bilgi iletişimi), mikroişlemciler ve entegre devreler kullanılarak oluşturulur. Bu dönem üç ana yenilikle karakterize edilir:

· bilgi dönüştürmenin mekanik ve elektrik araçlarından elektronik olanlara geçiş;

· tüm bileşenlerin, cihazların, aletlerin, makinelerin minyatürleştirilmesi;

· Yazılım kontrollü cihazların ve süreçlerin oluşturulması.

Bu dönemin daha bütünsel bir resmini oluşturmak için, elektronik bilgisayarların (bilgisayarların) nesillerindeki değişim hakkında bilgi sahibi olmanız ve bu bilgileri bilgi işleme ve iletim alanındaki aşamalarla karşılaştırmanız önerilir.

1. nesil (50'li yılların başı). Element tabanı elektron tüpleridir. Bilgisayarlar büyük boyutları, yüksek enerji tüketimi, düşük hızları, düşük güvenilirlikleri ve kodlarla programlanmaları ile ayırt ediliyordu.

2. nesil (50'li yılların sonlarından itibaren). Eleman tabanı – yarı iletken elemanlar. Önceki nesil bilgisayarlara göre her şey gelişti özellikler. Programlama için algoritmik diller kullanılır.

3. nesil (60'ların başı). Eleman tabanı – entegre devreler, çok katmanlı baskılı devre düzeneği. Bilgisayarların boyutunda keskin bir azalma, güvenilirliklerinin artması, verimliliğin artması. Uzak terminallerden erişim.

4. nesil (70'lerin ortalarından itibaren). Eleman tabanı mikroişlemciler, büyük entegre devrelerdir. Teknik özellikler iyileştirildi. Kişisel bilgisayarların seri üretimi. Geliştirme yönleri: yüksek performanslı güçlü çok işlemcili bilgi işlem sistemleri, ucuz mikro bilgisayarların oluşturulması.

5. nesil (80'lerin ortasından itibaren). Akıllı bilgisayarların gelişimi başladı ancak henüz başarılı olamadı. Bilgisayar ağlarının tüm alanlarına giriş ve bunların entegrasyonu, dağıtılmış veri işlemenin kullanımı, bilgisayar bilgi teknolojilerinin yaygın kullanımı.

En son bilgi devrimi, yeni bir endüstriyi ön plana çıkarıyor - yeni bilgi üretimi için teknik araçların, yöntemlerin, teknolojilerin üretimi ile ilişkili bilgi endüstrisi. Başta telekomünikasyon olmak üzere her türlü bilgi teknolojisi, bilgi sektörünün en önemli bileşenleri haline gelmektedir. Modern bilgi teknolojisi, bilgisayar teknolojisi ve iletişim alanındaki gelişmelere dayanmaktadır.

Endüstriyel üretimin, sosyal, ekonomik ve politik yaşamın artan karmaşıklığı, insan faaliyetinin tüm alanlarındaki süreç dinamiklerindeki değişiklikler, bir yandan bilgi ihtiyacının artmasına, diğer yandan ise bilgi ihtiyacının artmasına yol açmıştır. Bu ihtiyaçları karşılamak için yeni araç ve yolların yaratılması.

Bilgisayar teknolojisinin ve bilgi teknolojisinin hızlı gelişimi, çeşitli bilgilerin kullanımı üzerine kurulu ve bilgi toplumu olarak adlandırılan bir toplumun gelişmesine ivme kazandırdı.

Japon bilim adamları, bilgi toplumunda bilgisayarlaşma sürecinin insanlara güvenilir bilgi kaynaklarına erişim sağlayacağına, onları rutin işlerden kurtaracağına ve endüstriyel ve sosyal alanlarda bilgi işlemenin yüksek düzeyde otomasyonunu sağlayacağına inanıyor. Toplumun gelişiminin arkasındaki itici güç, maddi değil bilgilendirici ürünlerin üretimi olmalıdır. Maddi ürün daha fazla bilgi yoğun hale gelecek, bu da değerinde yenilik, tasarım ve pazarlamanın payının artması anlamına geliyor.

Bilgi toplumunun maddi ve teknolojik temeli, bilgisayar ekipmanı ve bilgisayar ağlarına, bilgi teknolojisine ve telekomünikasyona dayalı çeşitli sistemlerdir.

Bilgi toplumu, çalışanların çoğunluğunun bilginin, özellikle de en yüksek biçimi olan bilginin üretimi, depolanması, işlenmesi ve satışıyla meşgul olduğu bir toplumdur. İnsan faaliyetleri öncelikle bilgi işlemeye odaklanırken, malzeme üretimi ve enerji üretimi makinelere emanet edilmiştir.

Bilgi toplumuna geçiş sürecinde bilgisayar ve telekomünikasyon bilgi teknolojilerine dayalı yeni bir bilgi işleme endüstrisi ortaya çıkmaktadır.

Bilgi toplumunun karakteristik özelliklerini vurgulayalım:

· bilgi krizi sorunu çözüldü, yani. bilgi çığı arasındaki çelişki ve
bilgi açlığı;

· diğer kaynaklara göre bilginin önceliği sağlanır;

· Gelişmenin ana biçimi bilgi ekonomisi olacaktır;

· toplumun temeli bilginin otomatik olarak üretilmesi, depolanması, işlenmesi ve kullanılması olacaktır.
en son bilgi teknolojisi ve teknolojilerini kullanarak;

· bilgi teknolojisi, insanın sosyal faaliyetinin tüm alanlarını kapsayan, doğası gereği küresel hale gelecektir;

· tüm insan uygarlığının bilgi birliği oluşuyor;

· Bilgisayar biliminin yardımıyla herkesin tüm dünyadaki bilgi kaynaklarına ücretsiz erişimi
uygarlık;

· Sosyal yönetimin ve çevresel etkinin insancıl ilkeleri uygulanmıştır.

Olumlu yönlerin yanı sıra tehlikeli eğilimler de öngörülüyor:

· medyanın toplum üzerindeki artan etkisi;

Bilgi teknolojisi kişilerin ve kuruluşların mahremiyetini yok edebilir;

· Yüksek kaliteli ve güvenilir bilgi seçme sorunu var;

· Pek çok kişi bilgi toplumu ortamına uyum sağlamakta zorlanacaktır. Arada boşluk kalma tehlikesi var
"bilgi seçkinleri" (bilgi teknolojilerinin geliştirilmesinde yer alan kişiler) ve tüketiciler.

TOPLUM GELİŞİMİNDE BİLGİNİN ROLÜ

Bireylerin, grupların, ekiplerin ve kuruluşların faaliyetleri artık giderek artan bir şekilde onların farkındalıklarına ve mevcut bilgileri etkili bir şekilde kullanma becerilerine bağlı olmaya başlıyor. Herhangi bir eyleme geçmeden önce bilginin toplanması, işlenmesi, anlaşılması ve analiz edilmesi konusunda birçok çalışma yapılması gerekmektedir. Herhangi bir alanda akılcı çözümler bulmak, büyük miktarda bilginin işlenmesini gerektirir ve bu bazen özel teknik araçlar kullanılmadan imkansızdır.

Bilgi hacmindeki artış özellikle 20. yüzyılın ortalarında fark edilir hale geldi. Çığ benzeri bir bilgi akışı bir kişiye hücum etti ve ona bu bilgiyi tam olarak algılama fırsatı vermedi. Her gün ortaya çıkan yeni bilgi akışında gezinmek giderek zorlaştı. Bazen yeni bir maddi veya entelektüel ürün yaratmak, daha önce yapılmış bir analogu aramaktan daha karlı hale gelmiştir. Bunun sonucunda bir bilgi krizi (patlama) meydana gelir.

Dünya muazzam bir bilgi potansiyeli biriktirmiştir, ancak insanlar sınırlı yetenekleri nedeniyle bundan tam olarak yararlanamamaktadır. Bilgi krizi toplumu bu durumdan çıkış yolları bulma ihtiyacıyla karşı karşıya bıraktı. Bilgisayarların, modern bilgi işleme ve aktarma araçlarının çeşitli faaliyet alanlarına tanıtılması, endüstriyel gelişme aşamasında olan insan toplumunun gelişiminde bilişim adı verilen yeni bir evrimsel sürecin başlangıcı oldu.

Toplumun bilgilendirilmesi, bilgi ihtiyaçlarının karşılanması ve vatandaşların, devlet kurumlarının, yerel yönetimlerin, kuruluşların, kamu derneklerinin bilgi kaynaklarının oluşumu ve kullanımına dayalı haklarının gerçekleştirilmesi için en uygun koşulların yaratılmasına yönelik organize bir sosyo-ekonomik ve bilimsel-teknik süreçtir.

Modern malzeme üretimi ve diğer faaliyet alanları giderek daha fazla bilgi hizmetlerine ve büyük miktarda bilginin işlenmesine ihtiyaç duymaktadır. Herhangi bir bilgiyi işlemenin evrensel bir teknik aracı, bir kişinin ve bir bütün olarak toplumun entelektüel yeteneklerinin yükselticisi rolünü oynayan bir bilgisayardır ve bilgisayarları kullanan iletişim araçları, bilgi iletişim kurmaya ve iletmeye hizmet eder. Bilgisayarların ortaya çıkışı ve gelişimi, toplumun bilgilendirilmesi sürecinin gerekli bir bileşenidir.

Toplumu bilgisayarlaştırırken, bilgi işleme sonuçlarının ve birikiminin hızlı bir şekilde alınmasını sağlayan bilgisayarların teknik tabanının geliştirilmesine ve uygulanmasına asıl dikkat gösterilir.

Toplumu bilgilendirirken, her türlü insan faaliyetinde güvenilir, kapsamlı ve zamanında bilginin tam olarak kullanılmasını sağlamayı amaçlayan bir dizi önleme asıl dikkat gösterilmektedir.

Bu nedenle, "toplumun bilgilendirilmesi", "toplumun bilgisayarlaştırılması"ndan daha geniş bir kavramdır ve kişinin ihtiyaçlarını karşılamak için bilgiye hızlı bir şekilde hakim olmayı amaçlamaktadır. "Toplumun bilgilendirilmesi" kavramında, teknik araçlara değil, sosyo-teknik ilerlemenin özüne ve amacına vurgu yapılmalıdır. Bilgisayarlar toplumun bilgilendirilmesi sürecinin temel bir teknik bileşenidir.

Şu anda dünyanın tüm ülkeleri bilişim sürecini bir dereceye kadar uyguluyor. Bir bilişim programının başarılı bir şekilde uygulanması için, tüm dünya toplumunun ortak ilkelerine uyulması tavsiye edilir:

· öncelikle ülkenin ekonomik büyümesini sağlama arzusunun reddedilmesi;

· Ekonomik yapının ağır sanayiye dayalı bir yapıyla değiştirilmesi ihtiyacı
bilgi yoğun endüstrilere dayalı;

· bilgi sektörünün öncelikli niteliğinin tanınması. Başarılı ekonomik kalkınmanın temeli
ulusal ekonomiyi destekleyebilecek yeni altyapı ve hizmet sektörünün yaratılması;

· Dünya bilim ve teknolojisindeki başarıların yaygın kullanımı;

· Hem kamu hem de özel alanda bilgilendirmeye önemli mali kaynaklar yatırmak;

· İletişim ve işlem koşullarının kolaylaştırılmasıyla ülke ve vatandaşların refahının artacağının duyurulması
Bilgi, bilişimin temel amacıdır. Bilişim sürecinin sonucu yaratımdır.
Maddi nesneleri değil, sembolleri, fikirleri, görüntüleri manipüle ettikleri bilgi toplumu.
zeka, bilgi. İnsanlığı bir bütün olarak düşünürsek şu anda
Sanayi toplumundan bilgi toplumuna.

Her ülkenin endüstriyel gelişme aşamasından bilgi aşamasına geçişi, toplumun bilgilenme derecesine göre belirlenir.

TOPLUMUN BİLGİ POTANSİYELİ

BİLGİ KAYNAKLARI

Kaynak – rezervler, bir şeyin kaynakları. Bu yorum Rus Dili Sözlüğünde S.I. Özhegova.

Çabaların çoğunun maddi üretime yönelik olduğu bir sanayi toplumunda, halihazırda klasik ekonomik kategoriler haline gelmiş olan birkaç ana kaynak türü bilinmektedir:

maddi kaynaklar - örneğin hammaddeler, malzemeler, yakıt, enerji, yarı mamul ürünler, parçalar vb. gibi bir toplumsal ürünün üretim sürecinde kullanılması amaçlanan bir dizi emek nesnesi;

doğal kaynaklar - toplum tarafından insanların maddi ve manevi ihtiyaçlarını karşılamak için kullanılan nesneler, süreçler, doğa koşulları;

İşgücü kaynakları – toplumda çalışmak için genel eğitim ve mesleki bilgiye sahip kişiler;

mali kaynaklar – bir devletin veya ticari yapının tasarrufundaki fonlar;

Enerji kaynakları – enerji taşıyıcıları, örneğin kömür, petrol, petrol ürünleri, gaz, hidroelektrik, elektrik vb.

Bilgi toplumunda dikkat ve önem, geleneksel kaynak türlerinden, her zaman var olmasına rağmen ne ekonomik ne de başka bir kategori olarak ele alınmayan bilgi kaynağına doğru kaymakta; kimse bunun hakkında özel olarak konuşmadı, hatta herhangi bir tanım bile yapmadı.

Toplumun bilişimleşmesinde anahtar kavramlardan biri, bilgi toplumuna geçiş hakkında konuşmaya başladıkları andan itibaren yorumlanması ve tartışılması yürütülen “bilgi kaynakları” kavramıydı. Bu konuya farklı görüş ve tanımları yansıtan ve bu kavramları dikkate alan farklı bilim ekollerini yansıtan oldukça fazla yayın yapılmıştır.

“Bilgi, Bilgilendirme ve Bilginin Korunması Hakkında” Federal Kanunun kabul edilmesiyle belirsizliğin çoğu ortadan kalktı. Bu konunun bilimsel yanının değil, bilgi tüketicisinin pragmatik konumunun rehberliğinde, bu yasada verilen tanımın kullanılması tavsiye edilir. Üstelik hukuki yorumun her durumda bilgi kullanıcısının haklarını korumada bir destek olduğu gerçeği de göz ardı edilemez.

Bilgi kaynakları – bilgi sistemlerindeki (kütüphaneler, arşivler, fonlar, veri bankaları, diğer bilgi sistemleri) bireysel belgeler ve bireysel belge dizileri, belgeler ve belge dizileri. Bu yasada atıfta bulunulan belge ve bilgi dizilerinin kendi başlarına mevcut olmadığı anlaşılmalıdır. Onları yaratan insanların sahip olduğu bilgiyi farklı şekillerde sunarlar. Yani bilgi kaynakları, insanlar tarafından toplumda sosyal kullanıma yönelik olarak hazırlanan ve maddi bir ortama kaydedilen bilgilerdir.

Toplumun bilgi kaynakları, bilgi olarak anlaşılırsa, onları biriktiren, genelleştiren, analiz eden, yaratan vb. kişilere yabancılaşır. Bu bilgi; sanat, edebiyat ve bilim eserlerinin yanı sıra belgeler, veritabanları, bilgi tabanları, algoritmalar, bilgisayar programları şeklinde somutlaşmıştır.

Bir ülkenin, bölgenin veya kuruluşun bilgi kaynakları, hammadde, enerji, maden ve diğer kaynak rezervlerine benzer önemde stratejik kaynaklar olarak değerlendirilmelidir.

Küresel bilgi kaynaklarının gelişimi şunları mümkün kılmıştır:

· bilgi hizmetlerinin sağlanmasını küresel bir insan faaliyetine dönüştürmek;

· bilgi hizmetleri için küresel ve yerel bir pazar oluşturmak;

· Nispeten ucuz erişimin mümkün olduğu, bölge ve eyaletlerin kaynaklarına ilişkin her türlü veri tabanını oluşturmak
erişim;

· Şirketlerde, bankalarda, borsalarda, sanayide, ticarette alınan kararların geçerliliğini ve verimliliğini artırmak
vb. gerekli bilgilerin zamanında kullanılması nedeniyle.

BİLGİ ÜRÜN VE HİZMETLERİ

Bilgi kaynakları, bilgi ürünleri yaratmanın temelidir. Herhangi bir bilgi ürünü, üreticisinin bilgi modelini yansıtır ve oluşturulduğu spesifik konu alanıyla ilgili kendi fikrini somutlaştırır. İnsanın entelektüel faaliyetinin sonucu olan bir bilgi ürünü, belgeler, makaleler, incelemeler, programlar, kitaplar vb. biçiminde herhangi bir fiziksel nitelikteki maddi bir ortama kaydedilmelidir.

Bilgi ürünü, üretici tarafından somut veya soyut biçimde dağıtılmak üzere oluşturulan bir veri kümesidir.

Bir bilgi ürünü, hizmetler aracılığıyla diğer somut ürünlerle aynı şekilde dağıtılabilir.

Hizmet, bir kişinin veya kuruluşun çeşitli ürünleri kullanma ihtiyaçlarını karşılamayı amaçlayan, bir işletmenin veya kişinin üretken olmayan faaliyetlerinin sonucudur.

Bilgi hizmeti – kullanıcıya bilgi ürünlerinin alınması ve sağlanması.

Dar anlamda bilgi hizmeti, aslında kavram çok daha geniş olmasına rağmen, genellikle bilgisayarların yardımıyla elde edilen bir hizmet olarak algılanmaktadır.

Bir hizmet sağlanırken, iki taraf (sağlayıcı ve hizmet kullanıcısı) arasında bir anlaşma (sözleşme) yapılır. Sözleşme, kullanım süresini ve buna karşılık gelen ücreti belirtir.

Hizmetlerin listesi, bilgi kaynaklarının kullanım alanındaki hacmi, kalitesi, konu yönelimi ve bunlara dayanarak oluşturulan bilgi ürünleri ile belirlenir.

Bilgi hizmetleri yalnızca bilgisayar veya bilgisayar dışı versiyonda veritabanları varsa ortaya çıkar.

Veritabanı, organizasyon kuralları verilerin tanımlanması, saklanması ve işlenmesine ilişkin genel ilkelere dayanan, ilgili verilerin bir koleksiyonudur.

Veritabanları, bilgi hizmetlerinin ilgili servisler tarafından hazırlanmasında bir kaynak ve bir nevi yarı mamuldür. Veritabanları, her ne kadar öyle adlandırılmasa da, bilgisayar çağından önce bile kütüphanelerde, arşivlerde, vakıflarda, referans bürolarında ve benzeri kuruluşlarda mevcuttu. Olaylar, olgular, nesneler, süreçler, yayınlar vb. hakkında her türlü bilgiyi içerirler.

Bilgisayarların ortaya çıkışıyla birlikte depolanan veritabanlarının hacmi önemli ölçüde artar ve buna bağlı olarak bilgi hizmetlerinin kapsamı da genişler.

Veritabanlarının sınıflandırılmasını, bilgi hizmetlerini ve ürünlerini sistemleştirmek için kullanımları açısından ele alalım.

Veritabanları genellikle bibliyografik ve bibliyografik olmayan olarak ikiye ayrılır.

Bibliyografik veritabanları, özetler ve ek açıklamalar da dahil olmak üzere belgeler hakkında ikincil bilgiler içerir.

Bibliyografik olmayan veritabanlarının birçok türü vardır:

· çeşitli nesneler ve olgular hakkında bilgi içeren referans kitapları, örneğin

· adresler, tarifeler, mağaza telefon numaraları vb.;

· makaleler, dergiler, broşürler vb. gibi temel bilgileri içeren tam metin;

· sayısal, nesnelerin ve olayların niceliksel özelliklerini ve parametrelerini içeren, örneğin kimyasal ve
fiziksel veriler, istatistiksel ve demografik veriler vb.;

· örneğin endüstriyel ürünler için nesnelerin ve bunların özelliklerinin açıklamalarını içeren metin-sayısal,
şirketler, ülkeler vb.;

· mali, bankalar, borsalar, firmalar vb. tarafından sağlanan mali bilgileri içeren;

· yasal; sektöre, bölgeye ve ülkeye göre yasal belgeleri içerir.

Konsept “ Bilgi toplumu” 1960'ların ikinci yarısında ortaya çıktı. “Bilgi toplumu” kavramının ortaya çıkışı Toffler’in “üç dalga” kavramıyla ilişkilidir. “Üçüncü Dalga” kitabında Toffler, kendisinin tanıttığı “bilgi (veya post-endüstriyel) toplumu” kavramının doğrudan bir tanımını hiçbir zaman yapmamıştır. Günümüz yaşamında kökten yeni olan ve modern neslin yaşamını kökten değiştirecek parçaları listeleyerek tanımlayıcı bir şekilde tanımlıyor.

Bilgi toplumu terimi, 1966 yılında Japonya'da Bilimsel, Teknolojik ve Ekonomik Araştırma Grubu tarafından hazırlanan bir raporda kullanılmış olup, bilgi toplumunun, yüksek kaliteli bilginin bol olduğu ve aynı zamanda tüm bilgilerin bulunduğu bir toplum olduğu ifade edilmiştir. dağıtımı için gerekli araçlar.

“Bilgi toplumu”, gelişimi ve varlığı, geleneksel olarak “bilgi” olarak adlandırılan, insanın hem manevi hem de maddi dünyalarıyla etkileşime girme yeteneğine sahip, özel bir maddi olmayan maddeye dayanan bir medeniyettir. Bilgi, bir yandan yenilikçi teknolojiler, bilgisayar programları, telekomünikasyon protokolleri vb. gibi davranarak insan yaşamının maddi ortamını oluştururken, diğer yandan sürekli değişen ve dönüşen kişiler arası ilişkilerin ana aracı olarak hizmet vermektedir. Bir kişiden diğerine geçiş süreci. [Felsefi tanım]

Bilgi toplumunun oluşumu, bilgisayar ve bilgi teknolojisinin gelişmesiyle ilişkilidir. Bilgi teknolojisi, bilginin işlenmesi ve saklanması maliyetini önemli ölçüde azaltmıştır.

Bilgi toplumunun üç temel özelliği vardır.

Birincisi, bilgi ekonomik bir kaynak olarak kullanılır. Kuruluşlar verimliliği artırmak, yeniliği teşvik etmek ve rekabet gücünü güçlendirmek için bilgiyi giderek artan ölçekte kullanıyor. İkincisi, bilgi halk arasında kitlesel tüketim konusu haline gelir. Üçüncüsü, ekonominin diğer sektörlere göre daha hızlı büyüyen bilgi sektörünün yoğun bir oluşumu var. Ayrıca bilgi toplumuna geçiş, gelişmiş ve gelişmekte olan ülkeler için genel bir eğilimdir.

Ulusal bilgi altyapıları oluşturuldukça bunların birlikte küresel bilgi altyapısına dönüşmesi gerekmektedir. Bu zorluk, her vatandaşın küresel bilgi altyapısına erişim hakkına sahip olmasını sağlamak için benzeri görülmemiş bir uluslararası işbirliğini gerektiriyor. Küresel bilgi toplumunu karakterize eden ilkeler vurgulanmaktadır:

Adil rekabetin sağlanması;

Özel yatırımın teşvik edilmesi;

Düzenleyici mekanizmaların belirlenmesi ve uyarlanması;

Ağlara açık erişimin sağlanması;

Bilgi hizmetlerine evrensel erişimi sağlayacak koşulların yaratılması; - vatandaşlar için fırsat eşitliğinin sağlanması;

Kültürel ve dilsel olmak üzere içerik çeşitliliğinin sağlanması;

Gelişmekte olan ülkelere özel önem vererek uluslararası işbirliğine duyulan ihtiyacın tanınması.

Ancak bilgi toplumunun gelişimine telif haklarının korunması ve belirli bilgilere sınırlı erişim gibi kavramların eşlik ettiği unutulmamalıdır.

Kavramın tarihi

“Bilgi toplumu” terimi, adını F. Machlup (1962) ve T. Umesao'nun (1963) çalışmalarında neredeyse aynı anda ortaya çıkan Tokyo Teknoloji Enstitüsü profesörü Yu. Hayashi'ye borçludur. Japonya ve ABD. “Bilgi toplumu” teorisi M. Porat, Y. Massoud, T. Stoner, R. Karz ve diğerleri gibi ünlü yazarlar tarafından geliştirildi; bir dereceye kadar, bilgi teknolojilerinin ilerlemesine çok fazla odaklanan araştırmacılardan değil, teknolojik veya teknetronik (Yunanca techne'den teknetronik), toplum veya belirlenmiş modern toplumun oluşumuna odaklanan araştırmacılardan destek aldı. Bilginin artan ya da büyüyen rolünden yola çıkarak “bilgili toplum”, “bilgi toplumu” ya da “bilgi-değer toplumu” olarak adlandırılmaktadır. Bugün, modern toplumun bireysel, hatta bazen tamamen önemsiz özelliklerini belirtmek için önerilen ve yine de şu ya da bu nedenle temel özellikleri olarak adlandırılan düzinelerce kavram vardır. Bu nedenle, terminolojik tanımlamalara yönelik ilk yaklaşımın aksine, ikincisi, özünde, genelleme kavramlarının reddedilmesine yol açar ve bunu iddia eden araştırmacıları nispeten spesifik konuların incelenmesiyle sınırlandırır.

1992'den beri Batı ülkeleri bu terimi kullanmaya başladı; örneğin, Ulusal Bilim Vakfı'nın ünlü konferansı ve B. Clinton ve A. Gore'un ünlü raporunun ardından Amerika Birleşik Devletleri'nde “ulusal küresel bilgi altyapısı” kavramı tanıtıldı. . “Bilgi toplumu” kavramı, Avrupa'nın en saygın bilgi toplumu uzmanlarından biri olan Martin Bangemann liderliğindeki Avrupa Komisyonu Bilgi Toplumu Programları Uzman Grubu'nun çalışmalarından ortaya çıkmış; bilgi otoyolları ve süper otoyollar - Kanada, İngiliz ve Amerikan yayınlarında.

20. yüzyılın sonunda. Bilgi toplumu ve bilişimleşme terimleri yalnızca bilgi uzmanlarının değil aynı zamanda politikacıların, ekonomistlerin, öğretmenlerin ve bilim adamlarının da sözlüğünde yerini sağlam bir şekilde almıştır. Çoğu durumda, bu kavram, sivil toplum platformunda (veya en azından ilan edilen ilkelerinde) yeni bir evrimsel sıçrama yapmayı ve bir sonraki 21. yüzyıla değerli bir şekilde girmeyi mümkün kılan bilgi teknolojilerinin ve telekomünikasyonun gelişmesiyle ilişkilendirildi. Yüzyılda bilgi toplumu veya başlangıç aşaması olarak

Bir dizi Batılı ve yerli siyaset bilimcinin ve politik iktisatçının, bilgi toplumu kavramını sanayicilik sonrası kavramdan ayıran keskin bir çizgi çizme eğiliminde olduğunu belirtmek gerekir. Bununla birlikte, her ne kadar bilgi toplumu kavramı sanayi sonrası toplum teorisinin yerini almayı amaçlasa da, destekçileri teknokrasi ve geleneksel gelecekbilimin en önemli hükümlerinden bazılarını tekrarlıyor ve daha da geliştiriyor.

Post-endüstriyel toplum teorisini formüle eden D. Bell gibi bir dizi önde gelen araştırmacının şu anda bilgi toplumu kavramının destekçisi olarak hareket etmesi semptomatiktir. Bell'in kendisi için bilgi toplumu kavramı, sanayi sonrası toplum teorisinin gelişiminde bir tür yeni aşama haline geldi. Bell'in belirttiği gibi, "enformasyon ve bilginin organizasyonu ve işlenmesinde, bilgisayarın merkezi bir rol oynadığı bir devrim, benim post-endüstriyel toplum olarak adlandırdığım bağlamda gelişiyor."

Profesör W. Martin'e göre bilgi toplumu, öncelikle Batı'da ortaya çıkan "gelişmiş bir sanayi sonrası toplum" olarak anlaşılmaktadır. Ona göre, bilgi toplumunun öncelikle 60'lı ve 70'li yıllarda post-endüstriyel bir toplumun oluştuğu ülkelerde (Japonya, ABD ve Batı Avrupa) yerleşmesi tesadüf değildir.

W. Martin, bilgi toplumunun temel özelliklerini aşağıdaki kriterlere göre tanımlamaya ve formüle etmeye çalıştı.

Teknolojik: Anahtar faktör, üretimde, kurumlarda, eğitim sisteminde ve günlük yaşamda yaygın olarak kullanılan bilgi teknolojisidir.
Sosyal: Bilgi, yaşam kalitesindeki değişimlerin önemli bir uyarıcısı olarak hareket eder, bilgiye geniş erişimle “bilgi bilinci” oluşur ve kurulur.
Ekonomik: Bilgi, kaynak, hizmet, emtia, katma değer ve istihdam kaynağı olarak ekonomide önemli bir faktördür.
Siyasi: Nüfusun farklı sınıfları ve sosyal katmanları arasında artan katılım ve uzlaşma ile karakterize edilen siyasi bir sürece yol açan bilgi edinme özgürlüğü.
Kültürel: Bireyin ve bir bütün olarak toplumun gelişiminin yararına bilgi değerlerinin oluşturulmasını teşvik ederek bilginin kültürel değerinin tanınması.

Martin aynı zamanda iletişimin “bilgi toplumunun önemli bir unsuru” olduğu fikrini de vurguluyor.

Martin, bilgi toplumundan bahsederken bunun gerçek anlamda alınmaması, bunun yerine bir kılavuz, modern Batı toplumundaki bir değişim eğilimi olarak değerlendirilmesi gerektiğini belirtiyor. Ona göre bu model genel olarak geleceğe odaklıdır, ancak gelişmiş kapitalist ülkelerde bilgi teknolojisinin neden olduğu, bilgi toplumu kavramını doğrulayan bir takım değişikliklerden bahsetmek zaten mümkündür.

Bu değişiklikler arasında Martin şunları sıralıyor:

ekonomideki, özellikle de iş dağılımındaki yapısal değişiklikler; bilgi ve bilgi teknolojisinin önemi konusunda farkındalığın artması;
bilgisayar okuryazarlığına duyulan ihtiyaç konusunda artan farkındalık;
bilgisayarların ve bilgi teknolojisinin yaygın kullanımı;
toplumun ve eğitimin bilgisayarlaşması ve bilgilendirilmesinin geliştirilmesi;
bilgisayar mikroelektronik teknolojisi ve telekomünikasyonun geliştirilmesine devlet desteği.
yaygın - bilgisayar virüsleri ve kötü amaçlı yazılım Dünya çapında.

Martin, bu değişikliklerin ışığında şunları ileri sürüyor: “Bilgi toplumu, yaşam kalitesinin yanı sıra sosyal değişim ve ekonomik kalkınma beklentilerinin giderek enformasyona ve onun kullanılmasına bağlı olduğu bir toplum olarak tanımlanabilir. Böyle bir toplumda yaşam standartları, çalışma ve boş zaman biçimleri, eğitim sistemi ve piyasa, bilgi ve bilgi alanındaki gelişmelerden önemli ölçüde etkilenmektedir.”

Genişletilmiş ve ayrıntılı bir biçimde, bilgi toplumu kavramı (60'ların sonlarında - 70'lerin başlarında geliştirdiği sanayi sonrası toplum teorisini neredeyse tamamen içerdiği gerçeği dikkate alınarak) D. Bell tarafından önerilmiştir. Bell'in belirttiği gibi, “Önümüzdeki yüzyılda telekomünikasyona dayalı yeni bir düzenin ortaya çıkışı, ekonomik ve sosyal yaşam, bilginin üretim şekli ve insan işinin doğası açısından belirleyici bir öneme sahiptir. Bilgisayarın merkezi bir rol oynadığı bilgi ve bilginin organizasyonu ve işlenmesindeki devrim, sanayi sonrası toplumun ortaya çıkışıyla eş zamanlı olarak ortaya çıkıyor. Üstelik Bell, sanayi sonrası toplumun üç yönünün bu devrimi anlamak için özellikle önemli olduğuna inanıyor. Bu, endüstriyel bir toplumdan hizmet toplumuna geçişi, teknolojik yeniliklerin uygulanması için kodlanmış bilimsel bilginin belirleyici önemini ve yeni bir "akıllı teknolojinin" sistem analizi ve karar verme teorisi için önemli bir araca dönüştürülmesini ifade eder.

Niteliksel olarak yeni bir yön, büyük organizasyon komplekslerini yönetme ve yüz binlerce ve hatta milyonlarca insanın faaliyetlerinin koordinasyonunu gerektiren sistemlerin üretilmesi yeteneğiydi. Bilgi teorisi, bilgisayar bilimi, sibernetik, karar teorisi, oyun teorisi vb. gibi yeni bilimsel yönelimlerde, yani özellikle organizasyonel kümelerin sorunlarına ilişkin yönlerde hızlı bir gelişme olmuştur ve olmaya devam etmektedir.

Toplumun bilişimleşmesinin son derece tatsız yönlerinden biri de bilgi toplumunda istikrarın kaybolmasıdır. Bilginin artan önemi nedeniyle küçük gruplar tüm insanlar üzerinde önemli bir etkiye sahip olabilir. Örneğin bu tür bir etki, medyada aktif olarak yer alan terörizm yoluyla uygulanabilir. Modern terörizm, bilgisayarlaştıkça toplumun istikrarının azalmasının sonuçlarından biridir.

Bilgi toplumunun sürdürülebilirliğine dönüş, muhasebe politikalarının güçlendirilmesiyle sağlanabilir. İnsan muhasebesi politikalarını güçlendirmeye yönelik yeni alanlardan biri biyometridir. Biyometri, insanları bağımsız olarak tanıyabilen makinelerin yaratılmasıyla ilgilenir. 11 Eylül 2001 olaylarından sonra, Amerika Birleşik Devletleri'nin inisiyatifiyle, eyalet sınırlarını geçerken insanların otomatik makineler tarafından biyometrik olarak tanımlanmasıyla uluslararası pasaportların aktif kullanımı başladı.

Bilgi toplumunda muhasebe politikalarının güçlendirilmesinin ikinci en önemli alanı kriptografinin yoğun kullanımıdır. Bir örnek, bir cep telefonundaki SIM karttır; bir operatörden kiralanan bir dijital iletişim kanalı için aboneler tarafından yapılan ödemelerin muhasebeleştirilmesi için kriptografik koruma içerir. Cep telefonları Herkese iletişim kanalları sağlanmasını mümkün kılan dijitale geçiş oldu, ancak SIM kartlarda kriptografi olmadan hücresel iletişim yaygınlaşamazdı. Hücresel operatörler, abonenin hesabındaki paranın varlığını ve iletişim kanalını kullanmak için para çekme işlemlerini güvenilir bir şekilde kontrol edemeyeceklerdir.

Rusya

Rusya'da bilgi toplumunun geliştirilmesi alanında devlet politikasının geliştirilmesi ve uygulanmasında hükümet yetkililerinin faaliyetlerinde birkaç aşama ayırt edilebilir. İlki (1991-1994) bilişim alanında temelleri attı. İkinci aşama (1994-1998), önceliklerin bilgilendirmeden bilgi politikasının geliştirilmesine doğru değişmesiyle karakterize edildi. Günümüze kadar devam eden üçüncü aşama ise bilgi toplumu inşa etme alanında politika oluşturma aşamasıdır. 2002 yılında, Rusya Federasyonu Hükümeti “Elektronik Rusya 2002-2010” Federal Hedef Programını kabul etti. Rusya bölgelerinde bilgi toplumunun gelişmesine güçlü bir ivme kazandırdı.

Kişisel biyometrik verilerin gizliliğini ve anonimliğini sağlamak amacıyla Rusya, özel bir ulusal standartlar paketi oluşturmaya başlayan ilk gelişmiş ülke oldu: GOST R 52633.0-2006 (yürürlüğe girdi); GOST R 52633.1-2009 (yürürlüğe girmiştir), GOST R 52633.2 (kamuoyuna açık olarak kabul edilmiştir); GOST R 52633.3 GOST R 52633.4 (geliştirildi, kamuya açık tartışmaya hazırlandı); GOST R 52633.5 (geliştirildi, kamuya açık tartışmaya hazırlanıyor).

Diğer ülkeler henüz bir kişinin biyometriğini kişisel kriptografik anahtarına dönüştürmek için ulusal standartlara sahip olmadığından, muhtemelen GOST R 52633 .xx paketinin standartları gelecekte ilgili uluslararası standartların temeli olarak kullanılacaktır. Bu bağlamda, mevcut uluslararası biyometrik standartların başlangıçta ABD ulusal standartları olarak oluşturulduğunu belirtmek ilginçtir.

Belarus

2010 yılında, Belarus Cumhuriyeti Bakanlar Kurulu, 2015 yılına kadar Belarus'ta Bilgi Toplumunun Geliştirilmesi Stratejisini ve bunun 2010 yılı için uygulanmasına yönelik öncelikli tedbirler planını onayladı (bilgi toplumunun gelişimi ulusal önceliklerden biridir) ve ulusal bir görevdir). Bilgi toplumunun temellerinin oluşumu tamamlanmış, bilişimin hukuki temeli atılmıştır. Belarus Cumhuriyeti'nde 2015 yılına kadar olan dönemde, Belarus Cumhuriyeti Bilgi Toplumunun Geliştirilmesi Stratejisine göre, 2015 yılına kadar, Belarus Cumhuriyeti'nde bilgi ve iletişim altyapısının temel bileşenlerinin geliştirilmesi ve geliştirilmesi için çalışmalar yapılması. elektronik hizmetlerin sağlanmasına yönelik devlet sistemi (elektronik hükümet) tamamlanmalıdır. Elektronik hizmetler sağlamak için hükümetin bilgi kaynaklarını entegre eden ülke çapında bir bilgi sistemini içerecektir; bilgi etkileşimi için birleşik bir güvenli ortam; devlet kamu anahtar yönetim sistemi; bireyler ve tüzel kişiler için bir tanımlama sisteminin yanı sıra, ödeme işlemlerinin gerçekleştirileceği birleşik bir ödeme bilgi alanıyla entegre bir ödeme ağ geçidi. Belarus Cumhuriyeti'nin 2015 yılına kadar olan dönemi kapsayan bilişim planına göre, 2015 yılına kadar her üniversitenin geniş bant internet erişimine sahip olacağı varsayılabilir. Ülkede bilgi toplumunun geliştirilmesine yönelik strateji, geniş bant İnternet erişim bağlantı noktalarının 2015 yılına kadar 3 milyona (bugün yaklaşık 530.000) çıkmasını, mobil İnternet erişimi kullanıcılarının sayısının 7 milyona (bugün yaklaşık 1,6 milyon) ulaşmasını öngörüyor. Bugün Belarus okullarının %87'sinden fazlasında bir tür İnternet erişimi var ve %21'den fazlasında geniş bant erişimi var.

BDT ülkeleri

BDT ülkelerinde bilgi toplumu, Avrupa için Dijital Gündem'e (Avrupa için Dijital Gündem) benzer bir proje olan eyaletler arası bilgi ve pazarlama merkezleri ağı (IMC ağı) temelinde uygulanmaktadır. Avrupa Komisyonu, dijital çağda Avrupa Birliği'nin ekonomik büyümesini ve dijital teknolojilerin toplumun tüm sektörlerine yayılmasını sağlamaya yönelik bir strateji olarak.

Edebiyat

Abdeyev R.F. Bilgi medeniyetinin felsefesi / Editörler: E. S. Ivashkina, V. G. Detkova. - M.: VLADOS, 1994. - s. 96-97. - 336 s. - 20.000 kopya. - ISBN 5-87065-012-7
Varakin L. E. Küresel bilgi toplumu: Kalkınma kriterleri ve sosyo-ekonomik yönler. -M.: Uluslararası. akad. iletişim, 2001. - 43 s., hasta.
Vartanova E. L. Yüzyılın başındaki Finlandiya modeli: Bilgilendirin. Avrupa'da Finlandiya toplumu ve medyası. perspektif. : Mosk yayınevi. Üniversite, 1999. - 287 s.
Voronina T.P. Bilgi toplumu: özü, özellikleri, sorunları. - M., 1995. - 111 s.
Korotkov A.V., Kristalny B.V., Kurnosov I.N. Bilgi toplumunun geliştirilmesi alanında Rusya Federasyonu'nun devlet politikası. // Bilimsel altında ed. A. V. Korotkova. - M .: Train LLC, 2007. ISBN 978-5-903652-01-3. - 472 sn.
Martin W. J. Bilgi toplumu (Özet) // Sosyal bilimsel bilgilerin teorisi ve pratiği. Üç Aylık / SSCB Bilimler Akademisi. İNYON; Yayın kurulu: Vinogradov V. A. (baş editör) ve diğerleri - M., 1990. - No. 3. - S. 115-123.
Chernov A. Küresel bir bilgi toplumunun oluşumu: sorunlar ve beklentiler.
Tuzovsky, I. D. Yarın parlak mı? Gelecekbilimin distopisi ve distopyaların gelecekolojisi. - Çelyabinsk: Çelyabinsk Devlet Akademisi. kültür ve sanat, 2009. - 312 s.

Notlar

Webster F. Bilgi toplumu teorileri - M.: Aspect Press, 2004. - 400

Ayrıca bakınız

Rusya Federasyonu'nda bilgi toplumunun geliştirilmesi için Rusya Federasyonu Başkanına bağlı Konsey

Bağlantılar

, 2000
Fesleğen Lvoff Medya ve bilgi toplumu
Kostina A.V. Bilgi toplumu kültürünün gelişimindeki eğilimler: modern bilginin analizi ve sanayi sonrası kavramlar // Elektronik dergisi “Bilgi. Anlamak. Yetenek ". - 2009. - No. 4 - Kültüroloji.
Pogorsky E.K. Bilgi toplumunun oluşumunda gençliğin rolü // Bilgi insani portalı “Bilgi. Anlamak. Yetenek ". - 2012. - No. 2 (Mart - Nisan) (WebCite'da arşivlenmiştir).
Pogorsky E.K. Rusya Federasyonu'nda bilgi toplumunun oluşumu: vatandaşlar ve yerel yönetimler arasındaki diyalog // Moskova Beşeri Bilimler Üniversitesi'nin bilimsel çalışmaları. - 2011.
Skorodumova O.B. Bilgi toplumunun yorumlanmasına yönelik yerli yaklaşımlar: sanayi sonrası, sinerjik ve postmodern paradigmalar // Elektronik dergi "

Bir asırdan daha kısa bir süre önce bir kişi haftada yaklaşık 15 bin mesaj alırken, şimdi her saat yaklaşık on bin mesaj alıyoruz. Ve tüm bu bilgi akışı arasında gerekli mesajı bulmak çok zordur ancak hiçbir şey yapmamak, modern bilgi toplumunun olumsuz özelliklerinden yalnızca biridir.

Özellikler

Peki bilgi toplumu nedir? Bu, işçilerin büyük bir kısmının bilginin üretimi, depolanması veya işlenmesiyle meşgul olduğu bir toplumdur. Gelişimin bu aşamasında bilgi toplumunun bir takım ayırt edici özellikleri vardır:

Bilgi, bilgi ve teknoloji toplum yaşamında büyük önem taşımaktadır.
Her yıl bilgi ürünleri, iletişim veya bilgi teknolojileri üretimiyle uğraşan kişilerin sayısı artıyor.
Telefon, televizyon, internet ve medyanın kullanımıyla toplumun bilgilendirilmesi artıyor.
Bireyler arasında etkili etkileşimi sağlayan küresel bir bilgi alanı yaratılıyor. İnsanlar küresel bilgi kaynaklarına erişim kazanıyor. Oluşturulan bilgi alanı içerisinde her katılımcı, bilgi ürün veya hizmetlerine yönelik ihtiyaçlarını karşılar.
Elektronik demokrasi, bilgi devleti ve hükümet hızla gelişiyor ve sosyal ve ekonomik ağlar için dijital pazarlar ortaya çıkıyor.

Terminoloji

Bilgi toplumunun ne olduğunu ilk tanımlayanlar Japon bilim adamlarıydı. Yükselen Güneş Ülkesinde bu terim geçen yüzyılın 60'lı yıllarında kullanılmaya başlandı. Neredeyse onlarla eşzamanlı olarak “bilgi toplumu” terimi ABD'li bilim adamları tarafından kullanılmaya başlandı. M. Porat, I. Masuda, R. Karz ve diğerleri gibi yazarlar bu teorinin gelişimine büyük katkı sağladılar. Bu teori, teknojenik veya teknolojik bir toplumun oluşumunu inceleyen araştırmacıların yanı sıra, bilginin artan rolünden etkilenen toplumdaki değişiklikleri inceleyen araştırmacılardan da destek aldı.

Yirminci yüzyılın sonlarında “bilgi toplumu” terimi bilgi dünyası uzmanlarının, politikacıların, bilim adamlarının, ekonomistlerin ve öğretmenlerin sözlüğünde sağlam bir şekilde yerini aldı. Çoğu zaman, bilgi teknolojisinin ve insanlığın evrimsel gelişimde yeni bir adım atmasına yardımcı olacak diğer araçların geliştirilmesiyle ilişkilendirildi.

Günümüzde bilgi toplumunun ne olduğu konusunda iki görüş vardır:

Bilginin üretimi ve tüketiminin ana faaliyet olarak kabul edildiği, bilginin en önemli kaynak olduğu bir toplumuz.
Bu, sanayi sonrası toplumun yerini alan bir toplum, buradaki ana ürün bilgi ve bilgi ve bilgi ekonomisi aktif olarak gelişiyor.

Bilgi toplumu kavramının, sanayi sonrası toplum teorisinin bir çeşitlemesinden başka bir şey olmadığı da düşünülmektedir. Sonuç olarak toplumsal gelişmede temel unsurun bilimsel ve teknik bilginin üretimi ve kullanımı olduğu sosyolojik ve fütürolojik bir kavram olarak değerlendirilebilir.

Fikir birliğine varmak

Bilgi teknolojisinin günlük hayata ne kadar sızdığı göz önüne alındığında, bu sonuçlara genellikle bilgi veya bilgisayar devrimi adı verilmektedir. Batılı öğretiler, ilgili çok sayıda yayının da gösterdiği gibi, bu olguya giderek daha fazla önem veriyor. Ancak 70'li yıllarda post-endüstriyel toplum teorisinin olduğu yere "bilgi toplumu" kavramının yerleştirildiğini belirtmekte fayda var.

Bazı bilim insanları, post-endüstriyel toplum ile bilgi toplumlarının tamamen farklı gelişim aşamaları olduğuna, dolayısıyla aralarında net bir çizgi çekilmesi gerektiğine inanıyor. Her ne kadar sanayi sonrası toplum teorisinin yerine bilgi toplumu kavramı çağrılmış olsa da, bu kavramın savunucuları hala teknokrasi ve gelecekbilimin önemli hükümlerini geliştiriyorlar.

Sanayi sonrası toplum teorisini formüle eden D. Bell, bilgi toplumu kavramını sanayi sonrası toplumun gelişiminde yeni bir aşama olarak görmektedir. Basitçe söylemek gerekirse bilim adamı, bilgi toplumunun sanayi sonrası gelişmenin ikinci düzeyi olduğu konusunda ısrar ediyor, dolayısıyla bu kavramlar karıştırılmamalı veya değiştirilmemelidir.

James Martin. Bilgi Toplumu Kriterleri

Yazar, bilgi toplumunun çeşitli kriterleri karşılaması gerektiğine inanıyor:

Teknolojik. Bilgi teknolojileri insan faaliyetinin çeşitli alanlarında kullanılmaktadır.
Sosyal. Bilgi, yaşam kalitesini değiştirmek için önemli bir uyarıcıdır. Bilginin yaygın olması nedeniyle “bilgi bilinci” gibi bir kavram ortaya çıkıyor.
Ekonomik. Ekonomik ilişkilerde bilgi ana kaynak haline gelir.
Siyasi. Siyasi sürece yol açan bilgi edinme özgürlüğü.
Kültürel. Bilgi kültürel varlık olarak kabul edilir.

Bilgi toplumunun gelişimi bir takım değişiklikleri de beraberinde getirmektedir. Böylece ekonomide özellikle iş gücü dağılımında yapısal değişiklikler gözlemlenebilmektedir. İnsanlar bilgi ve teknolojinin öneminin giderek daha fazla farkına varıyor. Birçoğu, bilgi teknolojileri hayatın hemen hemen her alanında mevcut olduğundan, tam teşekküllü bir varoluş için kendi bilgisayar okuryazarlığını ortadan kaldırmanın gerekli olduğunu fark etmeye başlıyor. Hükümet bilgi ve teknolojinin gelişimini güçlü bir şekilde desteklemektedir, ancak bununla birlikte kötü amaçlı yazılımlar ve bilgisayar virüsleri.

Martin, bilgi toplumunda yaşam kalitesinin doğrudan bilgiye ve kişinin onu nasıl kullandığına bağlı olduğuna inanıyor. Böyle bir toplumda insan yaşamının tüm alanları bilgi ve enformasyondaki gelişmelerden etkilenmektedir.

İyi ve kötü

Bilim adamları, toplumdaki gelişimin büyük organizasyon komplekslerini, üretim sistemlerini yönetmeyi ve binlerce insanın çalışmasını koordine etmeyi mümkün kıldığına inanıyor. Örgütsel kümelerin sorunlarına ilişkin yeni bilimsel yönelimler gelişmeye devam etmektedir.

Ancak yine de toplumun bilgilendirilmesi sürecinin dezavantajları var. Toplum istikrarını kaybediyor. Küçük insan gruplarının bilgi toplumu gündemi üzerinde doğrudan etkisi olabilir. Örneğin, bilgisayar korsanları bankacılık sistemlerine sızabilir ve hesaplarına büyük miktarda para aktarabilir. Ya da medya, toplumsal bilincin oluşmasında yıkıcı etkisi olan terörizm sorunlarına yer verebilir.

Bilgi devrimleri

Dilin yayılması.
Yazının ortaya çıkışı.
Kitapların toplu basımı.
Çeşitli elektriksel iletişim türlerinin uygulamaları.
Bilgisayar teknolojisinin kullanılması.

A. Rakitov, bilgi toplumunun yakın gelecekte rolünün medeniyet ve kültür süreçlerini etkilemek olacağını vurguluyor. Bilgi, küresel güç rekabetinde en önemli pay haline gelecektir.

Özellikler

Bireyler toplumun bilgi kaynaklarını ülkenin her yerinden kullanabilirler. Yani yaşamları için ihtiyaç duydukları bilgiye her yerden ulaşabiliyorlar.
Bilgi teknolojileri herkesin kullanımına açıktır.
Toplumda gerekli bilgi kaynaklarının oluşturulmasını sağlayacak altyapılar bulunmaktadır.
Tüm endüstrilerde işin hızlandırılması ve otomasyonu süreci vardır.
Sosyal yapılar değişmekte ve bunun sonucunda bilgi faaliyetleri ve hizmetlerinin kapsamı genişlemektedir.

Bilgi toplumu, yeni işlerin hızlı büyümesiyle sanayi toplumundan farklılık göstermektedir. Ekonomik kalkınma segmentine bilgi endüstrisi hakimdir.

İki soru

Teknolojik modernleşmenin dinamizmi toplum için iki ana soruyu gündeme getiriyor:

İnsanlar değişime uyum sağlıyor mu?
Yeni teknolojiler toplumda farklılaşma yaratacak mı?

Toplumun bilgi toplumuna geçiş sürecinde insanlar önemli bir sorunla karşı karşıya kalabilmektedir. Yeni bilgi ve teknolojileri kullanabilenler ve bu tür becerilere sahip olmayanlar olarak ikiye ayrılacaklar. Bunun sonucunda bilgi teknolojileri küçük bir sosyal grubun elinde kalacak, bu da toplumun kaçınılmaz olarak tabakalaşmasına ve iktidar mücadelesine yol açacaktır.

Ancak bu tehlikeye rağmen yeni teknolojiler vatandaşların ihtiyaç duydukları bilgiye anında erişmelerini sağlayarak onları güçlendirebilir. Yeni bilgileri yalnızca tüketmenin yanı sıra yaratma fırsatı da sağlayacaklar ve kişisel mesajların anonimliğini korumanıza izin verecekler. Ancak diğer taraftan bilişim teknolojilerinin özel hayata sızması kişisel verilerin dokunulmazlığı açısından tehdit oluşturmaktadır. Bilgi toplumuna nasıl bakarsanız bakın, gelişimindeki ana eğilimler her zaman hem bir keyif denizine hem de bir öfke fırtınasına neden olacaktır. Aslında başka herhangi bir alanda olduğu gibi.

Bilgi toplumu: kalkınma stratejisi

Toplumun yeni bir gelişme aşamasına geçtiği fark edildiğinde uygun adımların atılması gerekiyordu. Birçok ülkenin otoriteleri bilgi toplumunun geliştirilmesine yönelik bir plan geliştirmeye başladı. Örneğin, Rusya'da araştırmacılar gelişimin birkaç aşamasını tanımlıyor:

İlk olarak bilişim alanında temeller atıldı (1991-1994).
Daha sonra önceliklerde bilgilendirmeden bilgi politikası oluşturulmasına doğru bir değişiklik oldu (1994-1998)
Üçüncü aşama ise bilgi toplumu yaratma alanında politikaların oluşturulmasıdır (2002 yılı – zamanımız).

Devlet de bu sürecin geliştirilmesiyle ilgileniyor. 2008 yılında Rus hükümeti, 2020 yılına kadar geçerli olan bilgi toplumunun geliştirilmesine yönelik bir strateji benimsedi. Hükümet kendisine aşağıdaki görevleri belirlemiştir:

Bilgiye dayalı olarak erişime yönelik yüksek kalitede hizmet sunmak için bilgi ve telekomünikasyon altyapısının oluşturulması.
Teknolojinin gelişmesine dayanarak eğitimin, tıbbi bakımın ve sosyal korumanın kalitesini artırmak.
Bilgi alanında insan haklarına ilişkin devlet garantileri sisteminin iyileştirilmesi.
Bilgiyi kullanmak ve ekonomiyi geliştirmek.
Kamu yönetiminin verimliliğini artırmak.
Bilişim teknolojileri alanında nitelikli personel yetiştirmek için bilimi, teknolojiyi ve mühendisliği geliştirmek.
Kültürü koruyun, kamu bilincinde ahlaki ve vatansever ilkeleri güçlendirin, kültürel ve insani bir eğitim sistemi geliştirin.
Bilgi teknolojisindeki ilerlemelerin ülkenin ulusal çıkarlarına yönelik bir tehdit olarak kullanılmasına karşı çıkın.

Bu tür sorunları çözmek için devlet aygıtı yeni bir toplumun gelişmesi için özel önlemler geliştiriyor. Dinamiklerin referans göstergelerini belirlemek ve bilgi teknolojilerinin kullanımı alanındaki politikaları geliştirmek. Bilimin, teknolojinin gelişmesi ve vatandaşların bilgiye eşit erişimi için uygun koşullar yaratın.

sonuçlar

Peki bilgi toplumu nedir? Bu, bilgi ve bilgisayar devriminin başlamasıyla başlayan toplumsal gelişimin yeni aşamasını tanımlamak için kullanılan teorik bir modeldir. Bu toplumun teknolojik temeli endüstriyel değil, bilgi ve telekomünikasyon teknolojileridir.

Bilginin temel ekonomik kaynak olduğu bir toplumuz ve gelişme hızı nedeniyle bu sektör, çalışan sayısı, GSYİH payı ve sermaye yatırımı açısından ilk sıralarda yer alıyor. Bilgi kaynaklarının oluşturulmasını sağlayan gelişmiş bir altyapı izlenebilmektedir. Buna öncelikle eğitim ve bilim dahildir. Böyle bir toplumda fikri mülkiyet, mülkiyetin ana biçimidir.

Bilgi kitlesel tüketim ürününe dönüşüyor. Toplumda yaşayan herkesin her türlü bilgiye erişimi vardır ve bu sadece kanunlarla değil, teknik imkanlarla da garanti altına alınmıştır. Ayrıca toplumun gelişmişlik düzeyinin değerlendirilmesine yönelik yeni kriterler ortaya çıkmaktadır. Örneğin bilgisayar sayısı, internet bağlantısı, cep telefonu ve ev telefonu sayısı önemli bir kriterdir. Telekomünikasyon, bilgisayar-elektronik ve görsel-işitsel teknolojinin birleştirilmesiyle toplumda tek bir entegre bilgi sistemi yaratılır.

Günümüzde bilgi toplumu, küresel bilgi ekonomisini, alanı, altyapıyı ve hukuk sistemini içeren bir tür küresel olgu olarak kabul edilebilir. Burada iş faaliyeti bir bilgi ve iletişim ortamına dönüşmekte, sanal ekonomi ve finansal sistem giderek yaygınlaşmaktadır. Bilgi toplumu pek çok fırsat sunuyor, ancak birdenbire ortaya çıkmadı; tüm insanlığın yüzyıllar süren faaliyetinin sonucudur.

Bilgi toplumunun uluslararası kabul görmüş tanımları var mıdır?

1. Soru çok doğru sorulmuştur çünkü Rus edebiyatında bu terimin kavramsal olmayan pek çok kullanımı vardır; günlük veya tamamen yazarın, terimin formüle edildiği Batı edebiyatındaki yerleşik kullanım geleneğiyle ilgili olmayan yorumları.

1973 yılında ünlü Amerikalı bilim adamı D. Bell, “The Coming Post-Endüstriyel Toplum” adlı çalışmasında. Sosyal Tahmin Deneyimi", "endüstriyel toplum" olarak nitelendirilen Batı toplumunun, post-endüstriyel toplum olarak adlandırılan post-endüstriyel aşamaya geçişi kavramını ortaya koydu. Bell, yirmi yıl sonra ortaya çıkan pek çok özelliğini incelemesine rağmen terimin kendisi çözülemedi. Tıpkı "sanayi öncesi toplum" teriminin içeriğinin (tarımsal, geleneksel) ifşa edilmesini gerektirdiği gibi, sanayi sonrası toplum da özünün ifşa edilmesini gerektirir. "Post" öneki yalnızca bunun endüstriyel toplumdan sonra gelen bir toplum olduğunu gösterir.

1972'de Japonlar, toplumlarının bilgi geliştirme görevini üstlendiler ve bunu bilgilendirici hale getirme ihtiyacını ilan ettiler.Bell'in konseptinin ortaya çıkmasından önce bu, yalnızca bilginin toplumdaki rolünü artırmaya yönelik bir programın bir özelliğiydi. Ancak hepsi bir arada ele alındığında, sanayi sonrası toplumun özünü sanayiden ziyade bilginin belirleyici bir rol oynadığı bir toplum olarak tanımlayan “bilgi toplumu” kavramını oluşturdular. Verimliliğini imalat ve hizmet sektörlerinden çok bilgi sektörünün belirlediği bir toplum bu. J. Nesbit, bilgi toplumuna geçişi Batı'nın ve ardından bir bütün olarak dünyanın dönüşümündeki en önemli on eğilimden biri olarak nitelendirdi. M. Kassel “Bilgi Toplumu. Ekonomi, Toplum, Kültür” bilgi devriminin özünü inceledi.

Günümüzde bilgi sektöründe bilginin öneminin ön plana çıkması, “bilgi toplumu” ve “bilgi ekonomisi” kavramlarının yaygınlaşmasına yol açmıştır. Bu değişikliklere uygun olarak Batı, sanayi sonrası bir toplum olarak ürün modellerinin üretimine yoğunlaştı ve bunların maddi düzenlemeleri büyük ölçüde Batılı olmayan sanayi ülkelerine taşındı; bunların çoğu yüksek teknolojilere hakim olmaya çalışıyor. bilgi ve bilgi uygulama teknolojileri. Ancak yine de endüstriyel toplumlar olarak kalıyorlar. “Bilgi toplumu” kavramının tam anlamıyla yalnızca Batı toplumları için geçerli olduğu açıkça anlaşılmalıdır.

Felsefe Doktoru, Prof., Baş. Rusya Bilimler Akademisi Felsefe Enstitüsü Sosyal Felsefe Sektörü

V.G. Fedotova

2. Bilgi toplumunun farklı ülkelerdeki yazarlar tarafından oldukça aktif olarak atıfta bulunulan birçok tanımı vardır.

20. yüzyılın 70'li yıllarının başında Japonya'da geliştirilen “Bilgi Toplumu Planı”nın yazarlarından I. Masuda'nın 1983 yılında yayımladığı kitaptan sonra, Japonlar tarafından önerilen ilk bilgi toplumu yorumları ortaya çıkmıştır. dünya bilim camiasının ilgi odağı haline geldi. “Bilgi toplumu” teriminin icadı, Tokyo Teknoloji Enstitüsü profesörü Yu.Hayashi'ye atfedilir. Bilgi toplumunun ana hatları, 60'ların sonlarında ve 70'lerin başlarında Ekonomik Planlama Ajansı, Bilgisayar Geliştirme ve Kullanım Enstitüsü ve Endüstriyel Yapı Konseyi gibi kuruluşlar tarafından Japon hükümetine sunulan raporlarda özetlendi. Raporların başlıkları gösterge niteliğindedir: “Japon Bilgi Toplumu: Konular ve Yaklaşımlar” (1969), “Bilgi Toplumunun Planı” (1971), “Japon Toplumunun Bilgileşmesini Teşvik Etme Politikasının Ana Hatları” (1969). toplum burada bilgisayarlaşma sürecinin insanlara güvenilir bilgi kaynaklarına erişim sağlayacağı, onları rutin işlerden kurtaracağı ve yüksek düzeyde üretim otomasyonu sağlayacağı bir toplum olarak tanımlandı. Aynı zamanda üretimin kendisi de değişecek - ürünü daha "bilgi yoğun" hale gelecek, bu da maliyetinde inovasyon, tasarım çalışması ve pazarlamanın payının artması anlamına geliyor; Maddi bir üründen ziyade bilgi ürünü üretimi, toplumun eğitiminin ve gelişiminin itici gücü olacaktır.

Daha önce, 40'lı yıllarda Avustralyalı ekonomist A. Clark'ın bir bilgi ve hizmet toplumunun geleceği hakkında yazdığını ve 50'li yıllarda Amerikalı ekonomist F. Machlup'un bilgi ekonomisinin gelişinden bahsettiğini belirtmek gerekir.

Bilgi toplumu kavramının Japonca versiyonu öncelikle Japonya'nın ekonomik kalkınmasının sorunlarını çözmek için geliştirildi. Bu durum onun bir bakıma sınırlı ve uygulamalı doğasını belirledi. Ancak 70'li yıllarda ABD ve Batı Avrupa ülkelerinde bilgi toplumu düşüncesi popüler hale geldi ve evrenselci bir ideolojinin özelliklerini kazandı.

Ünlü post-endüstriyel toplum kavramının yazarı Amerikalı sosyolog D. Bell, 1980 tarihli “Bilgi Toplumunun Sosyal Çerçevesi” adlı kitabında post-endüstriyelizm ile bilgi toplumu fikirlerinin yakınlaşmasının bir versiyonunu sundu. Bell'in "bilgi toplumu" ifadesi, sanayi sonrası toplum için yeni bir isimdir ve sanayi toplumundan sonraki sosyal gelişim aşamaları dizisindeki konumunu değil, sosyal yapısını belirlemenin temelini - bilgiyi vurgulamaktadır. Burada, The Coming Post-Industrial Society kitabında olduğu gibi, bilimsel bilginin işleyişinde yer alan ve bu bilgiler aracılığıyla elde edilen bilgilere büyük önem verilmektedir. Bell'in yorumuna göre bilgi toplumu, sanayi sonrası toplumun tüm temel özelliklerine sahiptir (hizmet ekonomisi, teorik bilginin merkezi rolü, geleceğe yönelim ve bunun sonucunda ortaya çıkan teknoloji yönetimi, yeni entelektüel teknolojinin gelişimi). Bununla birlikte, eğer "Gelecek Post-Endüstriyel Toplum"da elektronik bilgi işlem teknolojisi bilgi yoğun endüstrilerden biri olarak ve karmaşık problemleri çözmek için gerekli bir araç olarak kabul ediliyorsa (sistem analizi ve oyun teorisini kullanarak), o zaman "Sosyal Çerçeve"de yer almaktadır. Bilgi Toplumu” elektronik bilgisayar teknolojisi ile iletişim teknolojisinin yakınsamasına büyük önem verilmektedir. D. Bell burada "Gelecek yüzyılda" diyor, "telekomünikasyona dayalı yeni bir toplumsal düzenin oluşması, ekonomik ve toplumsal yaşam, bilgi üretme yöntemleri ve aynı zamanda insanın doğası açısından belirleyici bir öneme sahip olacak." emek faaliyeti.”

20. yüzyılın 60'lı yıllarının sonlarından günümüze kadar bilgi toplumunun ne olduğuna dair birçok yorum öne sürülmüştür. Tüm vurgu çeşitliliği, belirli teknolojik, ekonomik veya sosyal süreçlere gösterilen dikkatin derecesi ile bilgi toplumu, temel kavramlar çerçevesinde en azından aşağıdaki özelliklere sahip olarak kabul edilmektedir. Her şeyden önce bu, bilgisayar teknolojisinin, bilgi ve telekomünikasyon teknolojilerinin yüksek düzeyde gelişmişliği ve güçlü bir bilgi altyapısının varlığıdır. Dolayısıyla bilgi toplumunun çok önemli bir özelliği, giderek daha geniş bir insan kitlesi için bilgiye erişim fırsatlarının artmasıdır. Son olarak, bilgi toplumunun gelişimine yönelik hemen hemen tüm kavram ve programlar, bilgi ve bilginin, bilgi çağında toplumun doğal, insani ve finansal kaynaklarla karşılaştırılabilecek stratejik bir kaynağı haline geldiği gerçeğine dayanmaktadır.

Bilgi toplumu ideolojisi çerçevesinde, zaten 70'li yıllarda, çeşitli toplumsal durumları göz önünde bulundurarak, bilgi ve bunun iletilmesi, depolanması ve işlenmesinin teknik ve teknolojik araçlarıyla ilgili olarak toplumda var olan ilişkilerin belirli yönlerine dikkati yoğunlaştıran çeşitli yönler ve eğilimler ortaya çıktı. perspektifler mümkün olduğu kadar arzu edilir veya olumsuzdur.

S. Nora ve A. Mink'in “Toplumun Bilgisayarlaştırılması” kitabında. Fransa Cumhurbaşkanı'na Rapor” başlıklı bildiride bilgi toplumu, kültüründe ciddi sorunların ortaya çıktığı karmaşık bir toplum olarak nitelendirildi. Yazarlar, bu sorunların Bell'in post-endüstriyel yaklaşımı doğrultusunda anlaşılmasının imkansız olduğundan emindir (kitabın İngilizce çevirisinin D. Bell'in önsözüyle yayınlanmış olması dikkat çekicidir). Onlara göre bu yaklaşım, gelecekte yalnızca "sakinleşmiş" bir post-endüstriyel toplum görmemize olanak tanıyor; burada yaşam standartlarının bolluğu ve yakınsaması, ulusu kültürel açıdan homojen büyük bir orta sınıf etrafında birleştirmeyi ve toplumsal çelişkilerin üstesinden gelmeyi mümkün kılacak. Post-endüstriyel yaklaşım, üreticilerin ve alıcıların davranışlarını yönlendiren bilgi söz konusu olduğunda verimlidir, ancak ticari faaliyet alanının ötesine geçen ve kültürel modele dayanan sorunlarla karşı karşıya kaldığında işe yaramaz. S. Nora ve A. Mink'in yazdığı kitabın bölümlerinden birinin başlığı “Bilgisayarlı bir toplum, kültürel çatışmalar toplumu mu olacak?” Bilgi toplumunun sanayi toplumuna göre daha az toplumsal yapılandırılmış ve daha çok biçimli olacağına inanan yazarlar, çok biçimlilik faktörlerinden birinin, çeşitli grupların dilin basitleştirilmesi eğilimine karşı tutumu olacağını öngörüyorlar. veritabanlarının ve çeşitli elektronik iletişim biçimlerinin maliyet etkinliği -aracılı iletişim. Bilgi toplumunun, farklı gruplar arasında dil üzerine bir mücadele toplumu olacağını öngördüler.

Bilgi toplumu ideolojisinin oluşmaya başladığı ilk dönemde öne sürülen en etkili sosyolojik kavramlar, bilimsel, teorik bilginin ve/veya güvenilir bilginin değerini vurgulamış, bilgisayar ve telekomünikasyonun gelişmesiyle toplumdaki rollerinin artacağını öngörmüştür. teknolojiler. Daha sonra, bilimsel olmayan bilgilerin önemini vurgulayan ve bir bilgi toplumunun oluşumuna yönelik umutları "bilimsel söylemin ayrıcalıklı statüsünün kaybı" ile ilişkilendiren eğilimler yoğunlaşıyor. Bu bağlamda belirleyici olan, Fransız entelektüel geleneği olan yapısalcılık ve postyapısalcılık geleneğine mensup Amerikalı sosyolog M. Poster'in konumudur. Bu yazarın bakış açısına göre, elektronik olarak dolayımlanan iletişimin yeterli bir sosyolojisi, ancak bilimin diğerleriyle eşit temelde söylem türlerinden biri olarak kabul edilmesi durumunda mümkündür. Poster, bilgiyi ekonomik bir varlık olarak yorumlamanın ve meta ilişkilerinin bilgi alanına genişletilmesine teorik bir temel sağlamanın yanlış olduğunu düşünüyor. Posterde, bilginin kopyalanması ve dağıtılmasının kolaylığının, maddi şeylerin özel mülkiyetini korumak için temelleri atılan hukuk sistemini yok ettiği vurgulanıyor. Bilgisayar ve iletişim teknolojilerinin yakınlaştığı bir çağda, iletişim deneyiminin yapısındaki değişiklikleri hesaba katmadan sosyal ilişkileri yeterince anlamanın imkansız olduğu konusunda ısrar ediyor. M. Poster'in, İnternet'in henüz milyonlarca insan için günlük yaşam olmadığı 80'li yılların sonlarında bilgi modellemenin “kendini modelleme” olasılıkları hakkında yazması dikkat çekicidir. Doksanlı ve sıfırlı yıllarda bilgi ve iletişim teknolojilerinin hızlı gelişiminin yarattığı yeni kültürel olgular birçok yazarın ilgi odağı haline geldi.

Modern bilgi ve iletişim teknolojilerinin sağladığı fırsatların insanların yararına kullanılması, bilgi toplumunun geliştirilmesine yönelik farklı ülkelerin hükümetleri, eyaletlerarası dernekler ve bölgesel yönetimler tarafından benimsenen resmi strateji ve programların ana düşüncesidir. 2000 yazında G8 ülkelerinin başkanları tarafından kabul edilen Küresel Bilgi Toplumu için Okinawa Şartı şöyle diyordu: “Bizim öngördüğümüz şekliyle Bilgi Toplumu, insanların potansiyellerini daha fazla kullanmalarına ve isteklerini gerçekleştirmelerine olanak tanıyor. Bunu yapmak için, BT'nin (bilgi ve iletişim teknolojisinin) sürdürülebilir ekonomik büyümeyi başarmak, sosyal refahı artırmak, sosyal uyumu teşvik etmek ve demokrasiyi, uluslararası barışın şeffaf ve sorumlu yönetimini güçlendirmek için tam potansiyelini gerçekleştirmeye yönelik karşılıklı güçlendirici hedeflere hizmet etmesini sağlamalıyız. istikrar. Bu hedeflere ulaşmak ve ortaya çıkan zorlukların üstesinden gelmek, etkili ulusal ve uluslararası stratejilerin geliştirilmesini gerektirecektir."

Dünya Zirvesi katılımcıları tarafından kabul edilen Deklarasyonda Üst düzey 2003 yılında Cenevre'de düzenlenen Bilgi Toplumu konulu çalışmanın ilk bölümü “Bilgi Toplumuna İlişkin Genel Vizyonumuz” adını taşıyor. Şu sözlerle başlıyor: “Dünya Bilgi Toplumu Zirvesi'nin ilk aşaması için 10-12 Aralık 2003 tarihleri arasında Cenevre'de toplanan dünya halklarının temsilcileri olarak, bir halk inşa etme yönündeki ortak arzumuzu ve kararlılığımızı beyan ediyoruz. Bireylerin, toplulukların ve halkların tüm potansiyellerini ortaya çıkarmalarını sağlamak, sürdürülebilir kalkınmalarına katkıda bulunmak ve yaşam kalitelerini artırmak için herkesin bilgi ve bilgiyi yaratabildiği, erişebildiği, kullanabileceği ve paylaşabildiği, merkezli, kapsayıcı, kalkınma odaklı bir bilgi toplumu. Birleşmiş Milletler Şartı'nın amaç ve ilkelerine uygun hareket etmek ve İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi'ne tam olarak uymak ve ona uymak."

“Rusya Federasyonu'nda Bilgi Toplumunu Geliştirme Stratejisi”, bilgi toplumunun oluşumu ve gelişmesinin amacını “vatandaşların yaşam kalitesini artırmak, Rusya'nın rekabet gücünü sağlamak, ekonomik, sosyo-ekonomik kalkınmayı geliştirmek” olarak ilan ediyor. toplumun siyasi, kültürel ve manevi alanlarında bilgi ve telekomünikasyon teknolojilerinin kullanımına dayalı kamu yönetimi sisteminin iyileştirilmesi”.

Bu tür belgelerde sağlanan niceliksel göstergeler, bilgi alanının teknolojik ve ekonomik yönlerini karakterize eder. “Rusya Federasyonu'nda bilgi toplumunun gelişimine yönelik stratejiler”, 2015'ten önce ulaşılması gereken bilgi toplumunun gelişimine yönelik göstergelerin bir dizi hedef değerini sağlar. Bu seride - erişilebilirlik düzeyi bilgi ve telekomünikasyon teknolojileri alanındaki temel hizmetlerin nüfusu (%100), 100 kişi başına düşen geniş bant erişim hattı kullanım düzeyi (2010 itibarıyla 15 hat ve 2015 itibarıyla 35 hat), kişisel bilgisayar bulunan hane sayısı (en az Toplam hane sayısının %70'i), elektronik forma dönüştürülen kütüphane koleksiyonlarının halk kütüphanesi koleksiyonlarının toplam hacmi içindeki payı (en az %50), yerli mal ve hizmetlerin iç pazar hacmi içindeki payı bilgi ve telekomünikasyon teknolojileri (%50'den fazla); Ulusal ekonomide bilgi ve telekomünikasyon teknolojilerinin kullanımına yönelik yatırım hacmindeki artış (2007 yılına göre en az 2,5 kat). Açıkçası, bu tür göstergeler, her şeyden önce, modern bir bilgi ve telekomünikasyon altyapısı oluşturmadaki başarıyı ve buna karşılık gelen bilgi ve teknolojinin nüfusa erişilebilirlik düzeyini değerlendirmeyi mümkün kılmaktadır.

Stratejinin öngördüğü önemli göstergelerden biri, Rusya'nın bilgi toplumunun gelişimine ilişkin uluslararası sıralamada, 2015 yılı itibarıyla dünyanın önde gelen yirmi ülkesi arasında yer almasıdır. Bu tür derecelendirmelerin esas olarak teknolojilerin yayılmasını karakterize eden verilere dayandığı vurgulanmalıdır. Böylece Uluslararası Telekomünikasyon Birliği endeksi 11 göstergeyi dikkate alıyor. Bunlar arasında bilgi ve iletişim teknolojilerine erişimi karakterize edenler (dahil) bulunmaktadır. mobil iletişim Ve sabit hatlar), geniş bant penetrasyonu, İnternet kullanıcılarının sayısı ve okuryazarlığı, bilgisayarlı hane sayısı. 2002-2007 verileri, gelişmekte olan ülkelerdeki tüm çabalara rağmen gelişmiş ülkelerle geri kalmış ülkeler arasındaki dijital uçurumun azaltılmasının mümkün olmadığını gösteriyor. Bilgi ve İletişim Teknolojileri Gelişmişlik Endeksi aynı zamanda Bilgi Toplumu Gelişmişlik Endeksi olarak da adlandırılmaktadır. Açıkçası, bu gibi durumlarda bilgi toplumu, teknosferin ve pazar bölümlerinin ilgili bileşenlerini ifade eder.

Bu arka plana bakıldığında, bilgi toplumunu bilgi toplumunun karşısına koyma arzusu oldukça anlaşılır görünüyor. UNESCO raporunda şöyle deniyor: “Bilgi toplumu kavramı, teknolojideki ilerlemelere dayanmaktadır. Bilgi toplumları kavramı daha geniş sosyal, etik ve politik parametreleri ima etmektedir." Raporun ilk bölümünün “Bilgi Toplumundan Bilgi Toplumlarına” başlığını taşıması ve küresel bilgi toplumunun oluşumuna “gerçek bilgi toplumları” yaratmanın bir aracı rolü verilmesi dikkat çekicidir. Söz konusu raporda bilgi toplumunun karakteristiği olarak değerlendirilen sorunların birçoğu, uzun süredir bilgi toplumu bağlamında tartışılmaktadır. Yukarıdakiler, günümüzde bilgi toplumlarının oluşumundaki en önemli sorunlardan biri olarak kabul edilen “bilişsel boşluk” sorunu için tamamen geçerlidir. “Bilişsel boşluk” kavramı “dijital uçurum” ve “bilgi eşitsizliği” gibi kavramlarla doğrudan ilişkilidir.

Literatürde bilgi toplumu kavramı ile bilgi toplumu ve sanayi sonrası toplum kavramları arasındaki ilişkiye dair farklı yorumlara rastlamak mümkündür. Bazen post-endüstriyel toplumun endüstriyel toplumun yerini aldığını (adından da anlaşılacağı gibi) söylerler; bir süre sonra post-endüstriyel toplum bilgi toplumu haline gelir (yani bilgi toplumu bir bilgi toplumunun gelişiminde bir aşamadır). Sanayi sonrası toplum) ve bilgi toplumunu bilgi toplumu takip etmektedir. Bu "düzenleme" yöntemi, karşılık gelen fikirlerin tam olarak bu sırayla yaygın olarak bilinmesiyle açıklanabilir. Ancak tüm bu fikirler neredeyse aynı anda ortaya atılmış ve bunların yardımıyla gerçekleştirilen sosyal, teknolojik ve ekonomik süreçler birbiriyle yakından iç içe geçmiştir.

Dışarıdan bakıldığında, bu tür konularla ilgilenen kişilerin kavramsal tutarlılık, terminolojik kesinlik, anlamların değişkenliği ve yeni kavramları tanıtmanın uygunluğu, yazar önceliği ve açıklamaların karşılaştırılabilirliği konularına karşı kaygısız tutumu şaşırtıcı görünüyor. Bununla birlikte, araştırma ilgisini çeken ana noktalar, yeni ortaya çıkan yaşam tarzının çeşitli özelliklerinin genel içeriği ve tahminlerde bulunmaya ve planlar oluşturmaya olanak tanıyan, bugünü geçmiş ve gelecekle ilişkilendirmenin tekrarlanan yöntemleri oldukça ilgi çekicidir. burada açıkça görülüyor.

Önde gelen araştırmacı tarafından hazırlanan materyal Felsefe Enstitüsü RAS I.Yu.Alekseeva, Alekseeva I.Yu'nun çalışmasına dayanmaktadır. Bilgi toplumu nedir? M.: Kogito-Center, 2009.

Masuda Y. Endüstri Sonrası Toplum Olarak Bilgi Toplumu. Wash.: World Future Soc., 1983

Masuda Y. Endüstri Sonrası Toplum Olarak Bilgi Toplumu. Wash.: World Future Soc., 1983, s. 29.

Clark C. Ekonomik İlerlemenin Koşulları. L., 1957

Machlup F. Amerika Birleşik Devletleri'nde Bilginin Üretimi ve Dağıtımı. Princeton'da, 1962

Bell D. Bilgi Toplumunun Sosyal Çerçevesi. Oxford, 1980. Rusça. Dil: Bell D. Bilgi toplumunun sosyal çerçevesi. Kısaltma tercüme Yu.V. Nikulicheva // Batı'da yeni teknokratik dalga. Ed. Not: Gurevich. M., 1988

Bell D. Endüstri Sonrası Toplumun Gelişi. Sosyal Tahminde Bir Girişim. N.Y., Basic Books, Inc., 1973. Bu kitabın V.L. Inozemtsev tarafından düzenlenen Rusça çevirisi 1999'da yayımlandı.

Bell D. Bilgi toplumunun sosyal çerçevesi. Kısaltma tercüme Yu.V. Nikulicheva // Batı'da yeni teknokratik dalga. Ed. Not: Gurevich. M., 1988, s. 330

Bu nedenle, "Moskova'nın bilgi toplumuna doğru hareketi kavramı" nda şöyle denmektedir: "Bilgi toplumunun genel kabul görmüş bir tanımı yoktur, ancak çoğu uzman, özünün birbiriyle ilişkili birkaç süreç tarafından belirlendiği konusunda hemfikirdir." Bu tür süreçler olarak şunlar belirtilmektedir: “Bilgi ve bilgi önemli bir kaynak haline geliyor ve sosyo-ekonomik, teknolojik ve kültürel gelişimin gerçek anlamda itici gücü haline geliyor”; “Doğal kaynaklar, emek ve sermaye piyasalarının yanı sıra bir üretim faktörü olarak bilgi ve bilgi piyasası da oluşturuluyor”; “Bilginin yaratılmasını, iletilmesini ve kullanılmasını sağlayan endüstrilerin payı hızla artıyor”; “Gelişmiş bir bilgi altyapısı, örneğin ulaştırma iletişiminden daha az olmamak üzere, ulusal ve bölgesel rekabet gücünü belirleyen bir koşul haline geliyor”; “Yeni bilgi ve iletişim teknolojilerinin (BİT) tüm faaliyet alanlarında geliştirilmesi ve aktif olarak uygulanması, eğitim, çalışma, sosyal yaşam ve rekreasyon modellerini önemli ölçüde değiştirmektedir” (Bakınız: “Moskova'nın bilgi toplumuna doğru hareketi kavramı // Bilgi) Toplum.Uluslararası Bilgi ve Analitik Dergisi.No.3, 2001, s.7). “Rusya Federasyonu'nda Bilgi Toplumunu Geliştirme Stratejisi”, bilgi ve bilgiye erişimde özgürlük ve eşitliği temel ilkelerden biri olarak ve ana yönlerden biri olarak - bilgi ve teknolojilere yüksek düzeyde erişilebilirliğin sağlanmasını - belirtir. nüfus için (Bakınız: 7 Şubat 2008 tarihli Rusya Federasyonu'nda Bilgi Toplumunun Geliştirilmesi Stratejisi N Pr-212 // Rus gazetesi. 16 Şubat 2008 tarihli 4591 sayılı Federal sayı).

Bakınız: Poster M. Bilgi Modu: Postyapısalcılık ve Sosyal Bağlam. Cambridge: Polity Press, 1990

Birleşmiş Milletler
UNESCO. Bilgi Toplumu Dünya Zirvesi (Cenevre, 2003). Bilgi Toplumunu İnşa Etmek - Yeni Binyıl İçin Küresel Bir Zorluk: İlkeler Bildirgesi (WSIS-03/GENEVA/DOC/4-R Belgesi, 12 Aralık 2003)

7 Şubat 2008 tarihli Rusya Federasyonu'nda bilgi toplumunun geliştirilmesine yönelik strateji N Pr-212 // Rus gazetesi. 16 Şubat 2008 tarih ve 4591 sayılı Federal Sayı)

Bilgi toplumlarına doğru. UNESCO Dünya Raporu. Paris: UNESCO Yayınları, 2005. S. 19

Kategoride popüler: